- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Рисуем на уроках математики
Содержание
- 1. Презентация по математике Рисуем на уроках математики
- 2. Девиз урока«Жить на плоскости не скучно, веселей, чем на прямой…»
- 3. Запишите координаты отмеченных точек, абсцисса которых равна:
- 4. 024-2-2-442№416 (2)Запишите координаты отмеченных точек, ордината которых
- 5. Тест-загадкаКак располагаются оси на координатной плоскости? Как
- 6. Рене́ Дека́рт (31 марта 1596 — 11 февраля
- 7. Разминка для глаз
- 8. 76543210-1-2-3-4-5 -6 -5 -4 -3 -2 -1
- 9. Рисуют художники
- 10. Практическая работа№1(-5;-4)(0;0)(6;3)(12;11)(8;4)(15;9)(7;2)(5;-2)(5;-5)(10;-6)(13;-7)(9;-8)(3;-9)(2;-9) (-1;-8)(-1;-6)(-3;-7)(-6;-8)(-10;-9)(-9;-8)(-9;-7)(-8;-6)(-7;-6)(-5;-4)(-6;-3)(-8;-3)(-8;0)(-7;4)(-5;9)(-4;4)(-4;1)(-2;1)(0;0).№2(6;4)(7;2)(6;6)(5;8)(5;6)(6;4)(5;3)(3;4)(0;4)(-3;2)(-4;0)(-4;-2)(-5;-2)(-5;-1)(-4;-1)(-4;-2)(-2;-4)(7;-4)(6;-3)(3;-3)(4;-2)(4;0)(3;1)(0;1)(-1;0). (3;-3)(7;-1)(8;-1)(10;0)(10;2)(9;4)(7;4)(7;6)(5;8). Глаз: (9;2).
- 11. Ответы
- 12. Рефлексия 1.Урок полезен, всё понятно. 2.Лишь
- 13. Домашнее задание:Нарисовать рисунок и записать координаты всех его вершин.УДАЧИ!
Девиз урока«Жить на плоскости не скучно, веселей, чем на прямой…»
Слайд 1Рисуем на уроке математики
Урок математики в 6 классе
Автор: Вартанова Нелли Александровна
учитель математики МОУ СОШ№19 ст.Ладожской Усть-Лабинского района Краснодарского края
Слайд 3Запишите координаты отмеченных точек, абсцисса которых равна: а) –2; б) 3.
-2
2
-2
-4
2
3
0
№416
(1)
(–2; 5)
(–2; 3)
(–2; 1)
(–2; –1)
(–2; –4)
(3; 5)
(3; 3)
(3; 1)
(3; –3)
(3; –5)
Проверка домашнего задания
Слайд 4
0
2
4
-2
-2
-4
4
2
№416 (2)
Запишите координаты отмеченных точек, ордината которых равна: а) 4; б)
–3.
(–4; 4)
(–2; 4)
(0; 4)
(3; 4)
(6; 4)
(–7; –3)
(–5; –3)
(–1; –3)
(0; –3)
(5; –3)
Слайд 5Тест-загадка
Как располагаются оси на координатной плоскости?
Как называются две координатные прямые
в системе координат?
Как фамилия того, кто придумал для нас систему координат?
Как называется горизонтальная ось? Ось…
Как имя того, кто придумал для нас систему координат?
Как называется вертикальная ось? Ось…
Как называются числа, характеризующие местоположение точки в координатной плоскости?
Как фамилия того, кто придумал для нас систему координат?
Как называется горизонтальная ось? Ось…
Как имя того, кто придумал для нас систему координат?
Как называется вертикальная ось? Ось…
Как называются числа, характеризующие местоположение точки в координатной плоскости?
Перпендикулярно
П
Оси
О
Декарт
Д
Абсцисс
А
Рене
Р
Ординат
О
Координаты
К
Слайд 6Рене́ Дека́рт (31 марта 1596 — 11 февраля 1650) — французский математик, философ,
физик и физиолог.
Впервые прямоугольную систему координат ввел Рене Декарт в своей работе «Рассуждение о методе» в 1637 году. Поэтому прямоугольную систему координат называют также — Декартова система координат. Координатный метод описания геометрических объектов положил начало аналитической геометрии.
Впервые прямоугольную систему координат ввел Рене Декарт в своей работе «Рассуждение о методе» в 1637 году. Поэтому прямоугольную систему координат называют также — Декартова система координат. Координатный метод описания геометрических объектов положил начало аналитической геометрии.
Слайд 10Практическая работа
№1
(-5;-4)
(0;0)
(6;3)
(12;11)
(8;4)
(15;9)
(7;2)
(5;-2)
(5;-5)
(10;-6)
(13;-7)
(9;-8)
(3;-9)
(2;-9)
(-1;-8)
(-1;-6)
(-3;-7)
(-6;-8)
(-10;-9)
(-9;-8)
(-9;-7)
(-8;-6)
(-7;-6)
(-5;-4)
(-6;-3)
(-8;-3)
(-8;0)
(-7;4)
(-5;9)
(-4;4)
(-4;1)
(-2;1)
(0;0).
№2
(6;4)
(7;2)
(6;6)
(5;8)
(5;6)
(6;4)
(5;3)
(3;4)
(0;4)
(-3;2)
(-4;0)
(-4;-2)
(-5;-2)
(-5;-1)
(-4;-1)
(-4;-2)
(-2;-4)
(7;-4)
(6;-3)
(3;-3)
(4;-2)
(4;0)
(3;1)
(0;1)
(-1;0).
(3;-3)
(7;-1)
(8;-1)
(10;0)
(10;2)
(9;4)
(7;4)
(7;6)
(5;8).
Глаз:
(9;2).
Слайд 12Рефлексия
1.Урок полезен, всё понятно.
2.Лишь кое-что чуть-чуть неясно.
3.Ещё придётся потрудиться.
4.Да, трудно всё-таки учиться!
4.Да, трудно всё-таки учиться!
