Презентация, доклад по математике Решение задач на движение в противоположных направлениях (4 класс)

Содержание

Проверка домашнего задания83 056 : 40 = 2 076 (ост. 16)48 179 : 80 = 602 (ост. 19)80 630 : 200 = 403 (ост. 30)216 349 : 700 = 309 (ост. 49)

Слайд 15 марта Классная работа
Урок 92

4 класс

5 марта Классная работаУрок 924 класс

Слайд 2Проверка домашнего задания
83 056 : 40 = 2 076 (ост. 16)
48

179 : 80 = 602 (ост. 19)
80 630 : 200 = 403 (ост. 30)
216 349 : 700 = 309 (ост. 49)
Проверка домашнего задания83 056 : 40 = 2 076 (ост. 16)48 179 : 80 = 602 (ост.

Слайд 3Устный счёт
Найдите произведение чисел 700 и 4;
Делимое 800, делитель 80. Чему

равно частное?
Какое число меньше, чем число 560, в 80 раз?
Во сколько раз 4 тысячи больше 2 сотен?
Устный счётНайдите произведение чисел 700 и 4;Делимое 800, делитель 80. Чему равно частное?Какое число меньше, чем число

Слайд 4Устный счёт
5) Чему равно частное от деления чисел

3 200 и 800?
6) Увеличьте 22 в 30 раз.
7) Множитель 400, а второй – 30. Чему равно произведение?
8) Уменьшите число 7 200 в 80 раз.
9) Произведение чисел 15 и 400 уменьшите в 100 раз.
Устный счёт5) Чему равно частное от деления чисел 3 200 и 800?6) Увеличьте 22 в

Слайд 5Проверка
2 800, 10, 7, в 20 раз, 4, 660,
12 000,

90, 60.
Проверка2 800, 10, 7, в 20 раз, 4, 660, 12 000, 90, 60.

Слайд 6Самоопределение к теме урока
V
S
t

Самоопределение к теме урокаVSt

Слайд 7Самоопределение к теме урока
S = V • t
V = S

: t

t = S : V

Самоопределение к теме урокаS = V • t V = S : t t = S :

Слайд 8Решение задач на движение
S = V • t
V = S

: t

t = S : V

Решение задач на движениеS = V • t V = S : t t = S :

Слайд 9Работа над задачами
Из одного посёлка одновременно выехали в противоположных направлениях автомо-биль

и автобус. Какое расстояние будет между ними через 2 часа, если скорость автомобиля 80 км/ч, а автобуса – 60 км/ч?

(80 + 60) • 2 = 280 (км)

Работа над задачамиИз одного посёлка одновременно выехали в противоположных направлениях автомо-биль и автобус. Какое расстояние будет между

Слайд 10Работа над задачами
От одной станции одновременно в противо-положных направлениях отошли два

поезда со скоростями 70 км/ч и 80 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 300 км?

300 : (70 + 80) = 2 (ч)

Работа над задачамиОт одной станции одновременно в противо-положных направлениях отошли два поезда со скоростями 70 км/ч и

Слайд 11Решение задач на движение в противоположных направлениях
От одной станции одновременно в

противо-положных направлениях отошли два поезда со скоростями 70 км/ч и 80 км/ч. Через сколько часов расстояние между ними будет 300 км?

300 : (70 + 80) = 2 (ч)

Решение задач на движение в противоположных направленияхОт одной станции одновременно в противо-положных направлениях отошли два поезда со

Слайд 12Задание на смекалку
А
В
С

Задание на смекалкуАВС

Слайд 13Задание на смекалку
А-5
В-12
С-3

Задание на смекалкуА-5В-12С-3

Слайд 14Подведение итогов
Спасибо за работу!

Подведение итоговСпасибо за работу!
Скачать презентацию

Похожие презентации

Презентация: Графическое решение квадратных уравнений Презентация: Графическое решение квадратных уравнений 207
Учить - значит удивлять. Учить - значит удивлять. 222
Животные в космосе. Животные в космосе. 251
Презентация по математике на тему Подобные слагаемые (6 класс) Презентация по математике на тему Подобные слагаемые (6 класс) 178
Презентация по математике на тему Проценты Презентация по математике на тему Проценты 248
Презентация к уроку математики по теме Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц Презентация к уроку математики по теме Задачи на увеличение и уменьшение числа на несколько единиц 183

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.

Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть