Презентация, доклад по математике Рефлексия как обязательный этап современного урока в условиях ФГОС

Рефлексия как этап современного урока в условиях ФГОС

Что такое рефлексия?

Рефлексия - размышление человека, направленное на анализ самого себя (самоанализ) – собственных состояний, своих поступков и прошедших событий.
Словарь иностранных слов определяет рефлексию как размышление о своём внутреннем состоянии, самопознание.
Reflexio – обращение назад.
Толковый словарь русского языка трактует рефлексию как самоанализ.
В современной педагогике под рефлексией понимают самоанализ деятельности и её результатов.

Виды учебной рефлексии:

Физическая (успел – не успел)
Сенсорная (самочувствие: комфортно – дискомфортно)
Интеллектуальная (что понял, что осознал – что не понял, какие затруднения испытывал)
Духовная (стал лучше – хуже, созидал или разрушал себя, других)

Рефлексия бывает:

Индивидуальная – формирование реальной самооценки.
Групповая – акцентирование ценности деятельности каждого члена группы для достижения результата.

В психологии различают несколько видов рефлексии:

Коммуникативная – объектом являются представления о внутреннем мире другого человека и причинах его поступков.

Личностная – объектом познания является сама личность, ее свойства и качества, система отношений к другим.
Интеллектуальная – проявляется в ходе решения различного рода задач, в способности анализировать различные способы решения, находить более рациональные.

Классификация приемов рефлексии:

Рефлексия настроения и эмоционального состояния

Рефлексия деятельности

Рефлексия содержания учебного материала

Сегодня я узнал
Было интересно
Было трудно
Я выполнял задания
Я понял, что
Теперь я могу
Я научился
У меня получилось
Мне захотелось

Словарная
работа

Изучение нового материала

Работа в парах

Лексическая
работа

Таблица-фиксация знания и незнания

Плюс - минус

Анкета

На уроке я работал ( активно, пассивно)
Своей работой на уроке я (доволен, не доволен)
Мое настроение (стало лучше, хуже)
Материал был (интересен, скучен, полезен, бесполезен)
Урок мне показался (коротким, длинным)
За урок я (устал, не устал)

Спасибо за внимание