- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Пропорция (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике Пропорция (6 класс)
- 2. Образовательные:- повторение, обобщение, систематизация знаний;-проверка уровня усвоения
- 3. ДЕВИЗ УРОКА:Тот, кто хочет много знать,Должен сам все постигать!
- 4. Ребус Пропорция
- 5. ТЕМА УРОКА:«Математический паноптикум: пропорции»
- 6. Паноптикум - (от др.-греч. πᾶν — всё и ὀπτικός — зрительный) —музей, коллекция разнообразных необычайных предметов
- 7. МАТЕМАТИЧЕСКАЯ АТАКАЧто такое пропорция? Сформулируйте основное
- 8. Найдите неизвестный член пропорции:а) 8 : у
- 9. 03.02. Классная работа.№ 1. Из верной пропорции
- 10. № 2. Решите уравнение:а) b :
- 11. №4. Из 30 кг свежих яблок выходит
- 12. Слайд 12
- 13. ВЕРНО – руки в стороныНЕВЕРНО – руки
- 14. ВЕРНО – голову наклоняем вперед, назадНЕВЕРНО –
- 15. ВЕРНО – встали,НЕВЕРНО – присели за свои
- 16. № 6. Определите расстояние между городом Алатырь и селом Порецкое.
- 17. НАЙДИ ОШИБКУ В лыжной секции занимаются 280
- 18. № 8. Больному прописан курс лекарства, которое
- 19. Тестовая работа с выбором ответа
- 20. Проверка теста
- 21. д/з:Придумайте интересную задачу на тему «Пропорции», решите её и оформите красочно на альбомном листе.
- 22. Спасибо за урок!
Образовательные:- повторение, обобщение, систематизация знаний;-проверка уровня усвоения темы Воспитательные:-воспитание интереса к предмету через умение видеть прекрасное в пропорциональности окружающего мира.Развивающие:-расширение кругозора учащихся при решении практических задач;-развивать у учащихся умение преодолевать трудности в учении. используя проблемные ситуации.ЦЕЛИ
Слайд 2Образовательные:
- повторение, обобщение, систематизация знаний;
-проверка уровня усвоения темы
Воспитательные:
-воспитание интереса к
предмету через умение видеть прекрасное в пропорциональности окружающего мира.
Развивающие:
-расширение кругозора учащихся при решении практических задач;
-развивать у учащихся умение преодолевать трудности в учении.
используя проблемные ситуации.
Развивающие:
-расширение кругозора учащихся при решении практических задач;
-развивать у учащихся умение преодолевать трудности в учении.
используя проблемные ситуации.
ЦЕЛИ УРОКА:
Тип урока: обобщение и систематизация знаний.
Оборудование: компьютер, мультимедийный проектор, экран, доска, карточки с заданиями.
Слайд 6Паноптикум -
(от др.-греч. πᾶν — всё и
ὀπτικός — зрительный) —
музей, коллекция разнообразных
необычайных предметов
Слайд 7МАТЕМАТИЧЕСКАЯ АТАКА
Что такое пропорция?
Сформулируйте основное свойство пропорции.
Сколько верных пропорций
можно составить из данной верной пропорции?
4. Какие из данных равенств являются пропорциями?
а) 18 : 3 = 12 : 2 ; б) 9 : 3 = 6 : 2 ; в) 3 : 15 = 7 : 49 ; г) 3 : 6 = 2 : 4; д) 24 : 6 = 32 : 8; е) 6 : 4 = 9 : 6.
Назовите средние и крайние члены в пропорциях а – б.
Прочитайте пропорции г – е.
4. Какие из данных равенств являются пропорциями?
а) 18 : 3 = 12 : 2 ; б) 9 : 3 = 6 : 2 ; в) 3 : 15 = 7 : 49 ; г) 3 : 6 = 2 : 4; д) 24 : 6 = 32 : 8; е) 6 : 4 = 9 : 6.
Назовите средние и крайние члены в пропорциях а – б.
Прочитайте пропорции г – е.
Слайд 8Найдите неизвестный член пропорции:
а) 8 : у = 20 : 10;
б) х : 3 = 8 : 6;
в) = ; г) = .
Какая пропорциональность называется прямой?
Какая пропорциональность называется обратной?
В какой пропорциональности находятся следующие величины?
количество товара, купленного на определённую сумму, и его
цена;
площадь квадрата и длина его стороны;
путь и время движения при постоянной скорости;
рост человека и его возраст;
периметр квадрата и его сторона.
Что называют масштабом карты?
Слайд 903.02. Классная работа.
№ 1.
Из верной пропорции 5 : 15 =
4 : 12
составьте три новые (верные) пропорции.
5 : 4 = 15 : 12
12 : 15 = 4 : 5
15 : 5 = 12 : 4
составьте три новые (верные) пропорции.
5 : 4 = 15 : 12
12 : 15 = 4 : 5
15 : 5 = 12 : 4
Слайд 10№ 2. Решите уравнение:
а) b : =
: ; б) = .
Ответ: b = 2,5. Ответ : х =86,1.
№ 3. 12 рабочих выполняют работу за 2 часа. За сколько часов выполнят эту работу 6 рабочих.
Ответ: за 4 часа.
Ответ: b = 2,5. Ответ : х =86,1.
№ 3. 12 рабочих выполняют работу за 2 часа. За сколько часов выполнят эту работу 6 рабочих.
Ответ: за 4 часа.
Слайд 11№4. Из 30 кг свежих яблок выходит 10,5 кг сушеных. Сколько
надо взять свежих яблок, чтобы получить 14,7 кг сушеных?
Ответ: 42 кг.
Ответ: 42 кг.
№ 5. Самая маленькая птичка в мире колибри. Ее масса всего 1,5 г, а масса воробья равна 30г. Сколько процентов составляет масса колибри от массы воробья?
Ответ: 5%
Слайд 13ВЕРНО – руки в стороны
НЕВЕРНО – руки вверх
Физкультминутка
Пропорция имеет вид ɑ
: b = c · d;
Пропорция верна 2 : 3 = 14 : 21;
В 1 км 100м;
Пропорция верна 2 : 3 = 14 : 21;
В 1 км 100м;
Слайд 14ВЕРНО – голову наклоняем вперед, назад
НЕВЕРНО – голову поворачиваем вправо, влево
В
тетрадях мы решили 6 заданий;
Сейчас идет третий урок;
Меня зовут Наталья Владимировна;
Сейчас идет третий урок;
Меня зовут Наталья Владимировна;
Слайд 15ВЕРНО – встали,
НЕВЕРНО – присели за свои парты.
Вы ученики 6 Б
класса;
У вас в неделю 4 урока математики;
В вашем классе учатся три
девочки с именем «Катя».
У вас в неделю 4 урока математики;
В вашем классе учатся три
девочки с именем «Катя».
Слайд 17НАЙДИ ОШИБКУ
В лыжной секции занимаются 280 учащихся. Среди них 154
девочки. Какой процент участников секции составляют мальчики?
Всего - 280 чел. ---- 100 %
Девочек - ? чел. ---- ? %
Мальчиков -154 чел. ---- ? %
Решение: 1) 280 – 154 = 126 (чел.) девочек
2) ; = 45% мальчиков
Ответ: мальчиков 45 %.
Всего - 280 чел. ---- 100 %
Девочек - ? чел. ---- ? %
Мальчиков -154 чел. ---- ? %
Решение: 1) 280 – 154 = 126 (чел.) девочек
2) ; = 45% мальчиков
Ответ: мальчиков 45 %.
Слайд 18№ 8. Больному прописан курс лекарства, которое нужно принимать по 250
мг два раза в день в течение 7 дней. В одной упаковке лекарства содержится 10 таблеток по 125 мг. Какое наименьшее количество упаковок понадобится на весь курс лечения.
Сдаем ЕГЭ
Слайд 21д/з:
Придумайте интересную задачу
на тему «Пропорции»,
решите её и оформите красочно
на альбомном листе.
