3 из них. Какую часть торта съела Оля?
В вазе лежит 17 фруктов, из них 6 бананов и 5 апельсинов. Какую часть составляют бананы от всех фруктов?
А какую часть составляют апельсины?
Золушке высыпали 100 зерен пшена и 99 горошин. Какую часть от всех зерен составляют зерна пшена?
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Обобщающий урок по теме Обыкновенные дроби (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике Обобщающий урок по теме Обыкновенные дроби (5 класс)
- 2. Назвать дробь, соответствующую данному предложению:У бабушки было
- 3. Придумать условие, соответствующее дроби .
- 4. Слайд 4
- 5. Л. Н. Толстой о дроби :Человек
- 6. Из - за парт мы выйдем дружно,Но
- 7. Слайд 7
- 8. Домашнее задание:выполнить задания № 500, 504 (б).по желанию – сочинить сказку про дроби.
- 9. Спасибо за урок!
Назвать дробь, соответствующую данному предложению:У бабушки было 2 кошки и 7 попугаев. Ей принесли еще одного щенка. Какую часть составляют кошки и собаки от всех домашних животных? кошки: собаки:
Слайд 2Назвать дробь, соответствующую данному предложению:
У бабушки было 2 кошки и 7
попугаев. Ей принесли еще одного щенка. Какую часть составляют кошки и собаки от всех домашних животных?
кошки:
собаки:
кошки:
собаки:
Слайд 4 Игра «Хлопушка» Учитель называет дроби. Если дробь правильная, то дети хлопают. Если
дробь неправильная, то не хлопают
Слайд 5 Л. Н. Толстой о дроби :
Человек есть дробь.
Числитель – это
сравнительно с другими –достоинства человека; знаменатель – это оценка человеком самого себя.
Увеличить своего числителя – свои достоинства, не во власти человека, но всякий может уменьшить своего знаменателя – своё мнение о самом себе, и этим уменьшением приблизиться к совершенству.
Увеличить своего числителя – свои достоинства, не во власти человека, но всякий может уменьшить своего знаменателя – своё мнение о самом себе, и этим уменьшением приблизиться к совершенству.
Слайд 6Из - за парт мы выйдем дружно,
Но шуметь совсем не нужно,
Встали
прямо, ноги вместе,
Поворот кругом, на месте.
Поворот кругом, на месте.
Встали прямо, ноги вместе.
Хлопнем пару раз в ладошки.
И потопаем немножко.
Поворот кругом, на месте.
Поворот кругом, на месте.
Встали прямо, ноги вместе.
Хлопнем пару раз в ладошки.
И потопаем немножко.
Физкультминутка
