не существует готового образца. Нужно известные способы расчетов выстроить именно в том порядке, который и приведет к решению. Систематическое применение задач такого типа способствует умственному развитию и формированию математических представлений у обучающегося.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Нестандартные задачи
Содержание
Нестандартные задачи:предоставляют учащимся дополнительные возможности для развития творческих способностей;обучают приемам сознательного усвоения изучаемого предмета;повышают логическую грамотность учащихся;вырабатывают доказательное мышление;вырабатывают интерес к изучению математической теории, потребность в самообразовании и чтении научно – популярной литературы;создавают возможность продолжения обучения
Слайд 2Нестандартные задачи:
предоставляют учащимся дополнительные возможности для развития творческих способностей;
обучают приемам сознательного
усвоения изучаемого предмета;
повышают логическую грамотность учащихся;
вырабатывают доказательное мышление;
вырабатывают интерес к изучению математической теории, потребность в самообразовании и чтении научно – популярной литературы;
создавают возможность продолжения обучения в классах физико – математического профиля.
повышают логическую грамотность учащихся;
вырабатывают доказательное мышление;
вырабатывают интерес к изучению математической теории, потребность в самообразовании и чтении научно – популярной литературы;
создавают возможность продолжения обучения в классах физико – математического профиля.
Слайд 5М.В. Ломоносов тратил одну денежку на хлеб и квас. Когда цены
выросли на 20%, на ту же денежку он приобретал полхлеба и квас. Хватит ли той же денежки хотя бы на квас, если цены ещё раз вырастут на 20%.
Слайд 6На скотном дворе гуляли гуси и поросята. Мальчик сосчитал количество голов,
их оказалось 30, а затем он сосчитал количество ног, их оказалось 84. Сколько гусей и сколько поросят было на школьном дворе?
Слайд 7Во всех подъездах дома одинаковок число этажей и на каждом этаже
одинаковое число квартир. При этом число квартир на этаже меньше числа этажей, но больше числа подъездов, а число подъездов больше одного. Сколько в доме этажей, если всего в нём 105 квартир?
а) Найдите хотябы одно решение.
б) Найдите все решения и докажите, что других нет.
