(по УМК «Школа России» в рамках ФГОС НОО с нововведениями сингапурской системы)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Закрепление таблицы умножения (3 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Закрепление таблицы умножения (3 класс)
- 2. Слайд 2
- 3. Слайд 3
- 4. Слайд 4
- 5. Мыслительный приём «Намбэ ап» Повторяем таблицу
- 6. Cтруктура «Финкин Баддис» Возьмите листы, ручки. Встаньте,
- 7. Игра «Русское лото» Вам необходимо правильно вычеркнуть числа в билете. Желаю успеха!
- 8. Структура «Финкин Баддис» и «Таймд-пэа-шэа» Обсудите с другом по мыслям на «оценивать»
- 9. Структура «Тик-тэк-тоу» Проверяйте с другом по мыслям на«анализировать»
- 10. Структура «Микс-фриз-групп»
- 11. Структура «Финк-Райт-Раунд Робин» ПодумайЗапиши Обсуди в команде по очереди
- 12. Структура «Финкин Баддис» Обсудите с другом по мыслям на «доказывать»
- 13. РефлексияСегодня я узнал …
- 14. Слайд 14
Мыслительный приём «Намбэ ап» Повторяем таблицу умножения 7. Каждая команда считает от 1 до 70. Числа, которые не делятся на 7, называете громко и сидя за партой. Числа, которые делятся на 7, не называете, а
Слайд 5Мыслительный приём «Намбэ ап»
Повторяем таблицу умножения 7. Каждая команда считает
от 1 до 70.
Числа, которые не делятся на 7, называете громко и сидя за партой. Числа, которые делятся на 7, не называете, а тихо встаёте. Так продолжается игра.
Числа, которые не делятся на 7, называете громко и сидя за партой. Числа, которые делятся на 7, не называете, а тихо встаёте. Так продолжается игра.
Слайд 6Cтруктура «Финкин Баддис»
Возьмите листы, ручки. Встаньте, задвиньте стулья, найдите и
запишите имя партнёра на каждое действие, которое записано на листочках:
анализировать
обобщать
оценивать
доказывать
анализировать
обобщать
оценивать
доказывать
Слайд 13Рефлексия
Сегодня я узнал …
Было интересно …
Было трудно …
Я выполнял задания …
Я понял, что …
Теперь я могу …
У меня получилось …
Я смог …
Меня удивило …
Мне захотелось …
Я научился …
