«Закрепление вычислительных приемов умножения и деления»
Учитель начальных классов: Кувшинова Л.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Закрепление вычислительных приемов умножения и деления (4 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Закрепление вычислительных приемов умножения и деления (4 класс)
- 2. Цели урока:Закрепить умение
- 3. Заполните таблицыс840 : с10842042302840 2160 1470 1224000180042006000
- 4. Алгоритм деленияНайти первое
- 5. ФизминуткаПоднимает руки класс-это раз, Завертелась голова- это
- 6. Как найти …СКОРОСТЬV= S : tВРЕМЯt = S : VРАССТОЯНИЕS = V × t
- 7. Узнайте, нарушены ли правила водителем?
- 8. Составить задачу по
- 9. Решение выражений100 520 – 470 · 50
- 10. Слайд 10
- 11. Подведём итог работы*Чему мы учились на уроке?*Что вам понравилось?*Что было вам трудно?
Цели урока:Закрепить умение выполнять умножение и деление на числа, оканчивающиеся нулями.2. Развивать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.3.Воспитывать интерес к математике.
Слайд 1 Урок математики
4 класс
Слайд 2 Цели урока:
Закрепить умение выполнять умножение и деление
на числа, оканчивающиеся нулями.
2. Развивать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
3.Воспитывать интерес к математике.
2. Развивать устные и письменные вычислительные навыки, умение решать задачи.
3.Воспитывать интерес к математике.
Слайд 4 Алгоритм деления
Найти первое неполное делимое
Определить число цифр
в частном
Найти цифры в каждом разряде частного
Найти цифры в каждом разряде частного
Слайд 5Физминутка
Поднимает руки класс-это раз,
Завертелась голова- это два,
Три - руками
три хлопка,
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.
На четыре - руки шире,
Пять - руками помахать,
Шесть - на место тихо сесть.
Слайд 7
Узнайте, нарушены ли
правила водителем?
На участке дороги длиной 280км
стоит знак ограничения скорости до 60 км/ч. Нарушил ли его водитель, если это расстояние он преодолел за 4 часа?
Слайд 8
Составить задачу по чертежу
98 км/ч
?
1200
км
Решение
1) 1200 : 5 = 240 (км/ч) – скорость сближения автомобилей
2) 240 – 98 = 142 (км/ч)
Ответ: 142 км/ч скорость второго автомобиля
Слайд 9Решение выражений
100 520 – 470 · 50 + 13 980 =
23
500
77 020
91000
14 110 + 801 000 : 900 – 7 604 =
890
15 000
7 396
734 600 : 50 + 454 · 40 =
14 692
18 160
32 852
