Презентация, доклад по математике на тему: Закрепление изученного ( М.И.Моро Математика, 4 класс, часть 2, с.50)

г.Липецк

разрядах; совершенствовать вычислительные навыки, умение решать задачи.

Первый множитель 90, второй 40. Чему равно произведение?
3) Какое число меньше суммы чисел 450 и 550 на 100?
4) Уменьшаемое 1200, вычитаемое 350. Чему равна разность?
5) Назовите число, которое больше 60 в 15 раз.
6) На сколько надо разделить 720, чтобы получилось 40?

получить 856?
8) Какое число меньше 842 на 400?
9) Во сколько раз 20 меньше 1000?
10) Какое число надо уменьшить на 50, чтобы получить 180?
11) Во сколько раз разность чисел 125 и 100 меньше их суммы?
12) Запишите число, в котором 8 единиц II класса. Уменьшите его в 20 раз.

9, 8000, 400.

часов составит работа метро в течение 5 сут.?
16 • 5 = 80(ч).
• На молокозаводе 120 машин по производству эскимо, а машин по производству глазированных сырков на 60 меньше. Во сколько раз машин по производству сырков меньше, чем машин по производству эскимо?
120: (120 —60) =2 (р.)

• 705
245 • 730
245 • 735
245 • 530
245 • 753
245 • 503
— На какие группы можно разделить эти выражения?
— Сформулируйте задачи урока.
Закрепить письменные приемы умножения на трехзначное число.

на трехзначное число на с. 50.

столбика — коллективно, с комментированием у доски, последний - самостоятельно. Взаимопроверка.
№192 (с. 50).Самостоятельное выполнение. Два ученика работают на доске. Взаимопроверка, самооценка.

Ножками потопали,
Ручками похлопали,
Покружились, повертелись
И за парты все уселись.
Глазки крепко закрываем,
Дружно до пяти считаем.
Открываем, поморгаем
И работать продолжаем.

кратко оформить условие?
— На сколько меньше израсходовали горючего на втором тракторе?
— На сколько меньше работал второй трактор?
— Что надо узнать в задаче?
— Запишите решение задачи
самостоятельно.

Решение
1) 35 : (60 — 55) = 7 (л) — расход горючего в час;
2) 7 • 60 = 420 (л) - горючего израсходовали на первом тракторе;
3) 7 • 55 = 385 (л) - горючего израсходовали на втором тракторе.
Ответ: на одном тракторе израсходовали 420 л горючего, а на другом — 385 л горючего.

условие?
— Составим чертеж. Что известно в задаче? Что нужно найти?
— Что находим в первом действии
— Что можно найти, зная расстояние и время?
— Как узнать скорость второго самолета?
— Запишите решение задачи самостоятельно.
Решение
1) 14 — 11 = 3 (ч) — время полета;
2) 3540 : 3 = 1180 (км/ч) — скорость удаления;
3)1180-620 = 560 (км/ч).
Ответ: другой самолет летел со скоростью 560 км/ч.

Какие виды задач решали?
— Какое задание вам больше всего запомнилось?
Домашнее задание
Учебник: №195, 196 (с. 50).