в порядке,
Ручка, книжка и тетрадка?
Все ли правильно сидят?
Все ль внимательно глядят?
Тут затеи и задачи,
Игры, шутки – все для вас!
Пожелаем всем удачи –
За работу, в добрый час.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Устные и письменные приемы вычислений 4 класс
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Устные и письменные приемы вычислений 4 класс
- 2. «Устный счет.» Запиши число 4308 в виде
- 3. Тема:«Устные и письменные приёмы вычислений»
- 4. 1.Научиться выполнять сложение и вычитание многозначных чисел столбиком.2.Повторить приёмы сложения и вычитания.Задачи урока
- 5. От перестановки слагаемых сумма не изменяется. 6+3=3+6
- 6. Два соседних слагаемых можно заменить их суммой.(70+27)+3=70+(27+3)
- 7. Алгоритм 1. Пишу сотни
- 8. Если к числу прибавить 0, то получится
- 9. Физкультминутка. Раз – подняться, подтянуться,Два – согнуться,
- 10. Домашнее заданиеС. 60, № 265
- 11. Рефлексия: - Чему научились сегодня на
- 12. Спасибо за урок!
«Устный счет.» Запиши число 4308 в виде суммы разрядных слагаемых.Переведите 9км 620м в мЧему равно уменьшаемое, если вычитаемое 34, а разность 58?Чему равно делимое, если делитель равен 60. А частное 9?1/7=6. Найти все число.Во сколько раз
Слайд 2«Устный счет.»
Запиши число 4308 в виде суммы разрядных слагаемых.
Переведите 9км
620м в м
Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 34, а разность 58?
Чему равно делимое, если делитель равен 60. А частное 9?
1/7=6. Найти все число.
Во сколько раз 480 больше 8?
Найдите частное чисел 300 и 3; 300 и 30
Во сколько раз 70 меньше 210?
Найти разность чисел: 580 и 70.
Какое число разделили на 30 и получили 8?
Чему равно уменьшаемое, если вычитаемое 34, а разность 58?
Чему равно делимое, если делитель равен 60. А частное 9?
1/7=6. Найти все число.
Во сколько раз 480 больше 8?
Найдите частное чисел 300 и 3; 300 и 30
Во сколько раз 70 меньше 210?
Найти разность чисел: 580 и 70.
Какое число разделили на 30 и получили 8?
Слайд 41.Научиться выполнять сложение и вычитание многозначных чисел столбиком.
2.Повторить приёмы сложения и
вычитания.
Задачи урока
Слайд 7 Алгоритм
1. Пишу сотни под сотнями, десятки под
десятками, единицы под единицами
2. Складываю единицы
3. Складываю десятки
4. Складываю сотни
5. Читаю ответ
(аналогично с вычитанием)
2. Складываю единицы
3. Складываю десятки
4. Складываю сотни
5. Читаю ответ
(аналогично с вычитанием)
Слайд 8Если к числу прибавить 0, то получится …
Если к 0 прибавить
число, то получится…
Если из числа вычесть 0, то получится…
Если из числа вычесть то же самое число, то получится…
Слайд 9Физкультминутка
. Раз – подняться, подтянуться,
Два – согнуться, разогнуться,
Три – в ладоши
три хлопка,
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать,
Шесть – за парты сесть опять.
Головою три кивка.
На четыре – руки шире.
Пять – руками помахать,
Шесть – за парты сесть опять.
Слайд 11Рефлексия:
- Чему научились сегодня на уроке?
-Каким алгоритмом нужно
пользоваться, чтобы вычитание и сложение многозначных чисел были верными?
