- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Целые числа. Рациональные числа (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Целые числа. Рациональные числа (6 класс)
- 2. Цель урока: Изучить целые и рациональные
- 3. Математический диктантЗапишите с помощью математических знаков («+»
- 4. «Верно – неверно»
- 5. ИНСЕРТ (Маркировка
- 6. Физминутка
- 7. Домашнее заданиеУчебник §31, №872, №879Задание под *: Придумать математический кроссворд с ключевым словом «рациональные».
- 8. Приём «Шесть шляп»БЕЛАЯ ШЛЯПА – расскажут, какие
Цель урока: Изучить целые и рациональные числа. Задачи:1) Знать определение «целых» и «рациональных» чисел;2) Уметь различать и приводить примеры целых и рациональных чисел.
Слайд 1Целые числа.
Рациональные числа.
Подготовила: Краснова А.А.
учитель математики
МБОУ «Бобковская СОШ»
Слайд 2Цель урока:
Изучить целые и рациональные числа.
Задачи:
1) Знать определение «целых» и
«рациональных» чисел;
2) Уметь различать и приводить примеры целых и рациональных чисел.
2) Уметь различать и приводить примеры целых и рациональных чисел.
Слайд 3Математический диктант
Запишите с помощью математических знаков («+» или «-») величины, встречающиеся
в предложении.
1.Нина Ивановна выиграла в лотерею пять тысяч рублей;
2.Сегодня температура в классе двадцать градусов тепла;
3.Глубина озера Байкал равна семьсот сорок семь метра;
4.Прибыль в магазине составила за два месяца пятьдесят две тысячи рублей;
5.На улице температура воздуха – десять градусов мороза;
6.Высота горы Эверест составляет восемь тысяч восемьсот сорок восемь метров;
7.Исследования 1995 года показали, что Марианская впадина составляет десять тысяч девятьсот пятьдесят метров;
8.Великий древнегреческий математик, физик и инженер Архимед родился в 287 году до нашей эры.
Закрасьте ячейки в таблице с полученными числами. (получится буква)
+747
+52000
-5000
-747
-8848
-287
+10
-10950
+287
+10950
-10
-52000
+20
+8848
-20
+5000
Слайд 5
ИНСЕРТ
(Маркировка текста значками по мере его чтения)
«v» - уже
знал
«+» - новое
«-» - думал иначе
«?» - не понял, есть вопросы
«+» - новое
«-» - думал иначе
«?» - не понял, есть вопросы
Слайд 7Домашнее задание
Учебник §31, №872, №879
Задание под *: Придумать математический кроссворд с
ключевым словом «рациональные».
Слайд 8Приём «Шесть шляп»
БЕЛАЯ ШЛЯПА – расскажут, какие числа мы сегодня изучили
и в чём их различие.
ЖЁЛТАЯ ШЛЯПА – расскажут, что полезного и интересного узнали на уроке.
ЧЁРНАЯ ШЛЯПА – поделятся своими трудностями, расскажут, что было непонятно на уроке.
КРАСНАЯ ШЛЯПА – расскажут, какие эмоции испытывали на уроке, какое настроение у них было в течение урока.
ЗЕЛЁНАЯ ШЛЯПА – предложат, где могут пригодится полученные знания сегодня на уроке.
СИНЯЯ ШЛЯПА – должны внимательно всех выслушать и сделать вывод по изученной теме.
ЖЁЛТАЯ ШЛЯПА – расскажут, что полезного и интересного узнали на уроке.
ЧЁРНАЯ ШЛЯПА – поделятся своими трудностями, расскажут, что было непонятно на уроке.
КРАСНАЯ ШЛЯПА – расскажут, какие эмоции испытывали на уроке, какое настроение у них было в течение урока.
ЗЕЛЁНАЯ ШЛЯПА – предложат, где могут пригодится полученные знания сегодня на уроке.
СИНЯЯ ШЛЯПА – должны внимательно всех выслушать и сделать вывод по изученной теме.
