Презентация, доклад по математике на тему Треугольник и его виды

я делаю – я усваиваю»

Китайская мудрость.



 
Ивинская Н.И., учитель математики
МБОУ«Цнинская СОШ №1» 
 

соотносить полученный результат с поставленной целью, формировать навыки работы в коллективе, ответственное отношение к обучению.
Метапредметные: формировать умение понимать сущность алгоритмических предписаний и умений действовать в соответствии с предложенным алгоритмом.
Предметные: научить учащихся строить треугольники с помощью линейки и транспортира по двум сторонам и углу между ними и по стороне и двум прилежащим к ней углам.
Планируемые результаты: ученики научатся строить треугольники с помощью линейки и транспортира по двум сторонам и углу между ними и по стороне и двум прилежащим к ней углам
Основные понятия: построение треугольника с заданными элементами.

геометрии; но не только символом, но и - АТОМОМ ГЕОМЕТРИИ.

тупоугольный треугольник

62, 53, 65;
Остроугольный треугольник

90, 60, 30;
Прямоугольный треугольник

95, 20, 65.
Тупоугольный треугольник

изменить нельзя, не разрушив его.

Это свойство широко используется на практике.

Приведите примеры.

и транспортира по двум сторонам и углу между ними и по стороне и двум прилежащим к ней углам.

3 см и 2 см,
а угол между ними - 50˚.

3 см и 2 см, а угол между ними - 50˚.

А

Этапы построения:
Строим угол, равный 50° с помощью транспортира;
Вершину угла обозначим буквой А.
.

3 см и 2 см,
а угол между ними - 50˚.

А

В

С

3 см

2 см

Этапы построения:

2. На сторонах угла откладываем
отрезки АВ = 3см, АС = 2см
с помощью линейки.
3. Проводим отрезок ВС
с помощью линейки.

4. Получили
треугольник АВС.

а

С

а

коснитесь.
А теперь представим, детки,
Будто руки наши - ветки.
Покачаем ими дружно,
Словно ветер дует южный.

прилежащие к ней углы равны 105 и 95.

все выученное уже забыто».
Лауэ

меня…
2. Я научился…
3.Я хотел бы еще узнать…

фигур, узоры из треугольников.
Б). Сочините стих или рассказ по теме «Треугольники».