- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Сложение и вычитание десятичных дробей
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Сложение и вычитание десятичных дробей
- 2. Проверка домашнего задания№ 779(6,3+0,7)+2,5= 9,5(3,3+1,6)+9,2= 14,1(0,1+9,9)+1,5= 11,5№
- 3. Ребус2’’ ’’ ЕЙ
- 4. тема урока: Десятичные дроби. Сложение и вычитание десятичных дробей.
- 5. выполнять сложение и вычитание десятичных дробей; отработать
- 6. Ответ: Десятичная дробь – это число, знаменатель
- 7. Десятичные дроби сравнивают поразрядно, начиная со старшего
- 8. Ответ: Чтобы сложить десятичные дроби нужно: а)
- 9. Ответ: Чтобы вычесть десятичные дроби нужно: а)
- 10. Математический диктант.1. Три целых одна десятая.2. Пять
- 11. Выполните сравнение дробей:7,2 * 5,9918,04 * 18,40,3
- 12. Устный счет: 6,8 –4,2 =1,4 + 5,3
- 13. І группа : 1.Найдите значение выражения, применяя
- 14. І группа : 1.А)(7,504+23,496) +48,375=79,375Б)(3,84+1,16)+7,59 =12,592. (2,6+1,4)+3,5=7,5смІІІ
- 15. Физминутка: АССИМЕТРИЧНАЯ ГИМНАСТИКА
- 16. 1.Подберите такое число, чтоб получилось верное равенство?
- 17. № 780(1,2 ст), 781 (1-6), стр.39Работа по учебникуМатематика 5 класс
- 18. 1.Что общего при сложении и вычитании десятичных
- 19. Я доволен собой, у меня все получилось.У
- 20. № 780 (3 ст),
- 21. СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ !!!
Слайд 2Проверка домашнего задания
№ 779
(6,3+0,7)+2,5= 9,5
(3,3+1,6)+9,2= 14,1
(0,1+9,9)+1,5= 11,5
№ 782
А) 0,7; 0,4;
Ә) 7,3; 6,4; 5,5; 4,1; 0,3.
Б) 64,8; 84,3; 23,1; 4,85; 0,01.
Слайд 5выполнять сложение и вычитание десятичных дробей;
отработать навыки сложения и вычитания
углубить полученные знания и навыки при решении примеров, уравнений и задач;
развить логическое мышление, математическую речь
Цели урока:
Слайд 6Ответ: Десятичная дробь – это число, знаменатель дробной части которого 10,
Какие числа называются десятичными дробями?
Слайд 7Десятичные дроби сравнивают поразрядно, начиная со старшего разряда: целую часть с
.
Объясните алгоритм сравнения десятичных дробей?
Слайд 8Ответ: Чтобы сложить десятичные дроби нужно:
а) уровнять в этих дробях
б) записать их друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой,
в) выполнить сложение поразрядно, не обращая внимания на запятую,
г) поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.
Как сложить десятичные дроби?
Слайд 9Ответ: Чтобы вычесть десятичные дроби нужно:
а) уровнять в этих дробях
б) записать их в столбик друг под другом так, чтобы запятая была записана под запятой,
в) выполнить вычитание поразрядно, не обращая внимания на запятую,
г) поставить в ответе запятую под запятой в данных дробях.
.
Как вычесть десятичные дроби?
Слайд 10Математический диктант.
1. Три целых одна десятая.
2. Пять целых восемь сотых.
3. Одна
4. Ноль целых семьдесят пять сотых.
5. Семь целых двадцать пять сотых.
6. Ноль целых шестнадцать сотых.
7. Три целых сто двадцать пять тысячных.
8. Пять целых двенадцать сотых.
9. Десять целых двадцать четыре сотых.
10. Одна целая три сотых.
Ответы:
3,1
5,08
1,5
0,75
7,25
0,16
3,125
5,12
10,24
1,03
Слайд 11Выполните сравнение дробей:
7,2 * 5,99
18,04 * 18,4
0,3 * 0,30
4,806 * 4,93
9,404
7,040 * 7,04
6,25 * 6,09
16,703 * 16,83
7,2 > 5,99
18,04 < 18,4
0,3 = 0,30
4,806 < 4,93
9,404 < 9,44
7,040 < 7,04
6,25 > 6,09
16,703 < 16,83
Слайд 13І группа :
1.Найдите значение выражения, применяя свойства (законы) сложения
А)
Б)3,84+7,59+1,16=
2. Даны стороны треугольника:
а=2,6 см, в=3,5 см, с=1,4 см. Найдите периметр треугольника.
ІІІ группа :
1.Найдите значение выражения, используя свойства (законы) вычитания
А) (18,23+7,983)-7,23=
Б) 13,23-4,87-5,13=
2. Даны стороны треугольника:
а=6,1 см, в=3,5 см, с=3,9 см. Найдите периметр треугольника.
ІІ группа:
1.Найдите значение выражения, применяя свойства (законы) вычитания
А) (17,392+15,869)-15,569=
Б) 17,31-1,92-1,08=
2. Даны стороны треугольника:
а=4,3 см, в=2,5 см, с=3,7 см. Найдите периметр треугольника.
ІV группа:
1.Найдите значение выражения, используя свойства (законы) сложения
А) 0,571+(2,87+1,429)=
Б) 6,335+2,896+1,104=
2. Даны стороны треугольника:
а=7,2 см, в=3,3 см, с=5,7 см. Найдите периметр треугольника.
Слайд 14І группа :
1.А)(7,504+23,496) +48,375=79,375
Б)(3,84+1,16)+7,59 =12,59
2. (2,6+1,4)+3,5=7,5см
ІІІ группа :
1.А)
Б) (13,23-5,13)-4,87 =3,23
2. (6,1+3,9)+3,5=13,5см
ІІ группа:
1.А)17,392+(15,869 -15,569)=17,692
Б) 17,31-1,92-1,08 =14,31
2. (4,3+3,7)+2,5=10,5см
ІV группа:
1.А) 2,87+(0,571+1,429) =4,87
Б) 6,335+(2,896+1,104) =10,335
2. 7,2+(3,3+5,7)=16,2см
Слайд 161.Подберите такое число, чтоб получилось верное равенство?
а) 6,1 +
в) 16,5 - = 10,2; г) - 9,3 = 11,2.
2. Вместо звёздочки поставьте знак>, < или = так, чтобы получилось верное равенства или неравенство:
а) 0,483 * 0,479; б) 95,3 * 95,000;
в) 4,781 * 4,79; г) 0,045 * 0,0045;
д) 7,001 * 7,01; е) 12,304 * 12,31;
ж) 5,721* 4,699; з) 0,221 * 0195.
Индивидуальная работа
Слайд 181.Что общего при сложении и вычитании десятичных дробей и натуральных чисел?
2.Какие
3.Какие законы действуют при сложении и вычитании десятичных дробей?
4.В чём отличие обыкновенных и десятичных дробей друг от друга?
Итоги урока:
Слайд 19Я доволен собой, у меня все получилось.
У меня получилось,
но не
нужно повторить
Многое не получилось, нужно постараться.
РЕФЛЕКСИЯ
