- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Сложение и вычитание десятичных дробей
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Сложение и вычитание десятичных дробей
- 2. «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»Тема урока:
- 3. Цели урока: Содержательная: создание условий для формирования
- 4. Прочитайте дроби.Назовите правильные дроби.Какие дроби называют правильными?Назовите неправильные дроби.Какие дроби называют неправильными? Работаем устно!
- 5. Работаем устно!Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями?Как
- 6. Расположите дроби в порядке возрастания:Работаем устно!
- 7. Работаем устно!Предложен ряд чисел:Разбейте числа на группы по определенным признакам- правильные дроби- неправильные дроби- натуральные числа
- 8. «Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»Тема урока:
- 9. 1. Сформулировать правила сложения и вычитания дробей
- 10. Тому Сойеру необходимо покрасить забор из 9
- 11. Какую часть забора осталось покрасить?
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. 1 + 26Проследите, в какой последовательности производятся
- 15. № 743№ 745№ 747Работа в классе:
- 16. Какова масса салата?Задача.
- 17. 1)2)3)4)5)I вариантII вариант3)4)5)1)2)
- 18. Домашнее задание:№744№746№748.По желанию: составить задачу на изученные сегодня правила и решить ее.§27, правила
- 19. - На уроке я узнал…- Мне было легко…- Я пока затрудняюсь… Итог урока
- 20. Спасибо за урок!
«Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями»Тема урока:
Слайд 3Цели урока:
Содержательная: создание условий для формирования правила сложения и вычитания дробей
с одинаковыми знаменателями.
Деятельностная: выполнение системы упражнений, которые позволят учащимся самостоятельно сформулировать правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, формировать навыки по выполнению сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, а также умения решать задачи на сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
Развивающая: формировать ключевые компетенции учащихся:
- информационную;
- учебно-познавательную;
- коммуникативную.
Деятельностная: выполнение системы упражнений, которые позволят учащимся самостоятельно сформулировать правило сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, формировать навыки по выполнению сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями, а также умения решать задачи на сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями.
Развивающая: формировать ключевые компетенции учащихся:
- информационную;
- учебно-познавательную;
- коммуникативную.
Слайд 4Прочитайте дроби.
Назовите правильные дроби.
Какие дроби называют правильными?
Назовите неправильные дроби.
Какие дроби называют
неправильными?
Работаем устно!
Слайд 5Работаем устно!
Как сравнить дроби с одинаковыми знаменателями?
Как сравнить дроби с одинаковыми
числителями?
Какая дробь больше: правильная или неправильная?
Сравните:
Какая дробь больше: правильная или неправильная?
Сравните:
=
>
>
>
>
>
Слайд 7Работаем устно!
Предложен ряд чисел:
Разбейте числа на группы по определенным признакам
- правильные
дроби
- неправильные дроби
- натуральные числа
Слайд 91. Сформулировать правила сложения и вычитания дробей с одинаковыми знаменателями.
2. Научиться
складывать и вычитать дроби с одинаковыми знаменателями.
Цели урока:
Слайд 10Тому Сойеру необходимо покрасить забор из 9 досок. Он покрасил 2
доски забора, а после «уступил» это занятие другим мальчикам, которые покрасили 5 досок забора. Какую часть забора они покрасили вместе?
Слайд 141 + 2
6
Проследите, в какой последовательности производятся записи при сложении дробей
с одинаковыми знаменателями:
1 + 3
6
2 + 2
6
3 + 2
6
Запишите решение самостоятельно, а затем проверьте себя:
Слайд 18Домашнее задание:
№744
№746
№748.
По желанию:
составить задачу на изученные сегодня правила и решить
ее.
§27, правила
