Презентация, доклад по математике на тему Схема Бернулли

Петербург
2016

повторение испытаний;
научить применять понятия теории вероятностей в реальных ситуациях.
Воспитательные:
развивать развивать у учащихся коммуникативные компетенции (культуру общения, умение работать в группах, элементы ораторского искусства);
способствовать развитию творческой деятельности учащихся, потребности к самообразованию.
Развивающие:
способствовать развитию общения как метода научного познания, аналитического мышления, смысловой памяти, внимания; умения работать с дополнительной литературой;
развитию навыков исследовательской деятельности.

которых вероятность появления события равна Р , событие наступит ровно К раз, вычисляется по формуле Бернулли

где q- вероятность противоположного события
q=1-p

а) ровно 3 раза;
б) ровно 2 раза;
в) ровно 6 раз;
г) не выпадет ни разу?

Задача 1

Решение
Число n независимых повторений (бросаний) равно 10.
Число k «успехов» равно 3.
Вероятность p «успеха», т.е.вероятность выпадения «четверки» при одном бросании кубика, равна 1 , а вероятность «неудачи» равна 5 .
6 6

4 раза.

Задача 2

Решение
Событие А - выпадение «орла» , p = 0,5; q = 0,5.
Бросания предполагаем независимыми друг от друга.
По формуле Бернулли, в которой
n=9, k = 4, p = 0,5, q = 0,5.





Ответ: 0,246.

что при 5 выстрелах он хотя бы раз попадет
в мишень.

Задача 3

друга.
Событие В - попадание в мишень при одном выстреле.
p = 0,1; q = 1-0,1 = 0,9.
А – событие, заключающееся в том, что при 5 выстрелах
будет хотя бы 1 попадание
Тогда Ā – событие, при котором стрелок все 5 раз «промазал».



Р(А) = 1- Р(Ā) =1-0,5905=0,4095

Ответ: 0,4095.

что при 4 испытаниях событие А появится не более 2 раз.
5. Монету подбрасывают 5 раз. Найти вероятность того, что она упадет гербом не менее 4 раз.
6. В классе 20 мальчиков и 10 девочек. На каждый из 3 вопросов, заданных учителем, ответили по одному ученику. Найти вероятность того, что среди ответивших было 2 мальчика и одна девочка.

числом наступления события А в n испытаниях, если

Если то число k можно определить из неравенства


Число k может принимать или единственное значение или два наивероятнейших значения.

Сделано 25 выстрелов. Найти наивероятнейшее число попаданий в цель.
Решение
n=25; p=0,7; q=0,3




Т.к. k - целое число,то k=18
Ответ: k=18

и 40 черных шаров. Подряд вынимают 14 шаров, причем цвет вынутого шара регистрируют, а затем шар возвращают в урну. Найти наивероятнейшее число появлений белого шара.
Решение
n=14; p=10|50=1|5; q=1-1|5=4|5



Т.о., задача имеет 2 решения: k=2; k=3

Ответ: k=2; k=3

в Москве 1 октября равна 1/7.Найти наивероятнейшее число дождливых дней в Москве 1 октября за 40 лет.
8. Имеется 20 ящиков однородных деталей. Вероятность того, что в одном наудачу взятом ящике детали окажутся стандартными, равна 0,75. Найти наивероятнейшее число ящиков, в которых все детали стандартные.
9. В урне 100 белых и 80 черных шаров. Из урны извлекают n шаров (с возвратом каждого вынутого шара).Наивероятнейшее число появлений белого шара равно 11. Найти n.

– 140 изделий, причем вероятности того, что эти изделия высшего сорта, составляют соответственно 0,94 и 0,8. Определить наивероятнейшее число изделий высшего сорта, изготовленных каждым рабочим.

по 15 черных шаров. Из каждого ящика вынули по одному шару. Какова вероятность вынуть 2 белых и 2 черных шара?
2. Имеется 100 урн с белыми и черными шарами. Вероятность появления белого шара из каждой урны равно 0,6. Найти наивероятнейшее число урн, в которых все шары белые.