г. Солнечногорск Московской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Решение уравнений
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Решение уравнений
- 2. «Мне приходится делить время между политикой и
- 3. Оценочный лист
- 4. Вспомним, что мы уж знаем про
- 5. Решите данные уравнения 1) 2x = –
- 6. Решите уравнениеX + 8 = -15корни уравнения
- 7. физкультминуткаРуки вверх — глубокий вдох. Затем —
- 8. Алгоритм решения уравнения: 2 (3x – 6) = 4 - 2x
- 9. Дополнительное задание 1,4х - 2
- 10. Решение дополнительного задания
- 11. Оценочный лист – перевод баллов в
- 12. Критерии оценки знаний: Красный – я чувствовал
- 13. Домашнее заданиеп.18, стр.164-165 - выучить правила. №
«Мне приходится делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнения, по-моему, гораздо важнее. Политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно».Альберт Эйнштейн Цель нашего урока: познакомиться с новыми правилами, позволяющими решать уравнения, учиться
Слайд 2«Мне приходится делить время между политикой и уравнениями. Однако уравнения, по-моему,
гораздо важнее. Политика существует только для данного момента, а уравнения будут существовать вечно».
Альберт Эйнштейн
Цель нашего урока: познакомиться с новыми правилами, позволяющими решать уравнения, учиться применять их при решении уравнений.
«Учиться можно только весело… Чтобы переваривать знания, надо поглощать их с аппетитом»
Анатоль Франц
Слайд 4Вспомним, что мы уж знаем
про уравнения.
Что называется уравнением?
Что называется
корнем уравнения?
Что значит «решить уравнение»?
Всегда ли уравнение имеет корни?
Как узнать, является ли данное число корнем уравнения?
Что значит «решить уравнение»?
Всегда ли уравнение имеет корни?
Как узнать, является ли данное число корнем уравнения?
Слайд 5Решите данные уравнения
1) 2x = – 2,6
2)
x = – 1,3
Корней нет
3)
– 12x = – 4
x = – 18
7)
4) – 13x = 0
0 x = 4
= 6.
х = - 6 и 6.
Слайд 6Решите уравнение
X + 8 = -15
корни уравнения не изменятся, если прибавить
или отнять от обеих частей уравнения числа противоположные числам в левой части уравнения –
это правило № 1.
это правило № 1.
8 х – 2 = 4 х + 10
корни уравнения не изменятся, если слагаемые из одной части уравнения перенести в другую часть, изменив при этом его знак – это правило № 2.
Слайд 7физкультминутка
Руки вверх — глубокий вдох. Затем — в стороны, взмах кистями.
Снова вверх — глубокий вдох. И вниз, продолжительный выдох
Слайд 11Оценочный лист –
перевод баллов в оценку
16 – 18 баллов –
оценка «5»
14 – 15 баллов – оценка «4»
12 – 13 баллов – оценка «3»
Менее 12 баллов – оценка «2»
14 – 15 баллов – оценка «4»
12 – 13 баллов – оценка «3»
Менее 12 баллов – оценка «2»
Слайд 12Критерии оценки знаний:
Красный – я чувствовал на уроке себя уверенно,
мне все удавалось;
Зеленый - я еще допускаю ошибки, но постараюсь их исправить к
контрольной работе;
Синий – у меня остались неразрешенные вопросы.
Зеленый - я еще допускаю ошибки, но постараюсь их исправить к
контрольной работе;
Синий – у меня остались неразрешенные вопросы.
Слайд 13Домашнее задание
п.18, стр.164-165 - выучить правила. № 548 (3,4,5,6)
Дополнительное
задание: составьте уравнение и решите его, используя правило переноса слагаемых из одной части уравнения в другую
