РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
По учебнику Н.Я. Виленкина
МБОУ Лицей №1 им. Г.С.Титова г. Краснознаменска Московской области.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Решение уравнений (5 класс).
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Решение уравнений (5 класс).
- 2. По учебнику Н.Я.Виленкина
- 3. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙПо учебнику Н.Я.ВиленкинаУстно:
- 4. ИСТОРИЯ ВОЗНИКНОВЕНИЯ УРАВНЕНИЙРЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙЭкскурс в историю.
- 5. Самые ранние дошедшие до нас
- 6. Узбекский ученый, математик Мухаммед Аль- Хорезми писал,
- 7. Знаки + - впервые встречаются у немецких
- 8. КТО ВВЕЛ В МАТЕМАТИКУ ЗНАК РАВЕНСТВА?
- 9. СОЗДАТЕЛЬ СОВРЕМЕННОЙ БУКВЕННОЙ СИМВОЛИКИ Франсуа Виет (1540 – 1603). РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
- 10. Первоначальные способы решения уравнений были достаточно сложными
- 11. Эвари́ст Галуа́ — выдающийся французский
- 12. «Чтобы решить вопрос, относящийся к числам или
- 13. Нахождениенеизвестных компонентв уравнениях.Повторение.РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
- 14. Как найти неизвестное слагаемое?х + а =
- 15. х b + a - a х
- 16. Как найти неизвестное уменьшаемое?х - а =
- 17. х b - a + a х
- 18. Как найти неизвестное вычитаемое?а - х =
- 19. b a - x а - x = b х = a - b
- 20. Физкультпауза Береги здоровье смолоду!РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
- 21. Проверочная работаx – 234 = 56367 +
- 22. Решим уравнение:(35 + у) – 15 =
- 23. Решим уравнение:(35 + у) – 15 =
- 24. Решите уравнения( У – 35 )+12=32х =
- 25. РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙПо учебнику Н.Я.ВиленкинаРешаем задачу №377(г) с
- 26. По учебнику Н.Я.ВиленкинаРешение уравненийРешаем уравнения.№376 (г, д, е)Ответы: г)55, д)20, е)40.Решаем задачи. №377(в, г)Ответы: в)31л, г)24м.
- 27. Домашнее задание:Решить уравнения №395 (д, е )Задача с помощью уравнения №397(в).Повторение №401.РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙПо учебнику Н.Я.Виленкина
- 28. -Найди ошибку(72 – x) + 53
- 29. Сколько двузначных чисел можно составить из цифр
- 30. 365 : (х – 13) = 731212:1216чисел111001101Резервные задания.Построим дом
- 31. 63 -( Х + 23)=2916чисел101Х = 115Х = 57Х = 69Резервные задания.Построим дом
- 32. Желаю вам дальнейших успехов в изучении математики !
По учебнику Н.Я.Виленкина 1. Устный счет 2. Из истории уравнения. 3. Повторение. Компоненты уравнения. 4. Физкультминутка. 5. Самостоятельная работа с проверкой. 6. Решение линейных уравнений (два способа). 7. Решение уравнений и
Слайд 1Из опыта работы учителя математики Рудневой Натальи Викторовны.
Открытый урок по математике
для
5-го класса.
Слайд 2По учебнику Н.Я.Виленкина
1. Устный счет
2.
Из истории уравнения.
3. Повторение. Компоненты уравнения.
4. Физкультминутка.
5. Самостоятельная работа с проверкой.
6. Решение линейных уравнений (два способа).
7. Решение уравнений и задач из учебника.
8. Домашнее задание, итоги урока.
План урока:
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
Слайд 5 Самые ранние дошедшие до нас рукописи свидетельствуют о том,
что в Древнем Вавилоне и Древнем Египте были известны приёмы решения линейных уравнений.
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
Слайд 6Узбекский ученый, математик Мухаммед Аль- Хорезми писал, что “…уравнения - наиболее
полезная вещь в арифметике,…это то - что постоянно требуется человеку везде: в делах получения наследства, раздела имущества, судебных разбирательствах, торговых отношениях, при измерении земельных участков, рытье каналов, геометрических вычислениях,…”
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
Слайд 7 Знаки + - впервые встречаются у немецких математиков XVI в. Несколько
позже вводится знак * для умножения. Знак деления (:) был введён лишь в XVII в.
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
Слайд 8КТО ВВЕЛ В МАТЕМАТИКУ ЗНАК РАВЕНСТВА?
Знак равенства ввел в
1556 году английский математик Рекорд, который объяснил это так, что ничто не может быть более равным, чем два параллельных отрезка.
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
Слайд 10Первоначальные способы решения уравнений были достаточно сложными и разнообразными. В процессе
развития математики произошло их значительное упрощение, и для каждого типа уравнений появился единый алгоритм решения.
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
Слайд 11
Эвари́ст Галуа́ — выдающийся французский математик.
Нильс Хенрик
Абель -знаменитый норвежский математик.
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
Слайд 12 «Чтобы решить вопрос, относящийся к числам или к отвлеченным отношениям величин,
нужно лишь перевести задачу с родного языка на язык алгебраический», - писал
великий Ньютон.
великий Ньютон.
РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
Слайд 14Как найти неизвестное слагаемое?
х + а = b
… надо из
суммы вычесть известное слагаемое.
х = b - а
Слайд 21Проверочная работа
x – 234 = 56
367 + x = 549
369 –
x = 23
x + 145 = 189
x + 145 = 189
127 + x = 379
x – 367 = 25
x + 238 = 299
296 – x = 77
Выполним взаимопроверку
Молодцы!
I вариант
II вариант
Слайд 22Решим уравнение:
(35 + у) – 15 = 31
уменьшаемое
вычитаемое
разность
35 + у
=
31
+
15
I
35 + у
=
46
y = 11
Слайд 24Решите уравнения
( У – 35 )+12=32
х = 55
56 – ( Х
+ 12 )= 24
у = 20
55 – ( Х – 15 ) =30
у = 40
Решаем задания из учебника: № 376 ( Г, Д, Е)
Слайд 25РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
По учебнику Н.Я.Виленкина
Решаем задачу №377(г) с помощью уравнения:
60 м
20
м
16 м
х м
Слайд 26По учебнику Н.Я.Виленкина
Решение уравнений
Решаем уравнения.
№376 (г, д, е)
Ответы: г)55, д)20, е)40.
Решаем
задачи. №377(в, г)
Ответы: в)31л, г)24м.
Слайд 27Домашнее задание:
Решить уравнения №395 (д, е )
Задача с помощью уравнения №397(в).
Повторение
№401.
РЕШЕНИЕ
УРАВНЕНИЙ
По учебнику Н.Я.Виленкина
Слайд 28-
Найди ошибку
(72 – x) + 53 = 86,
72 – x
=
86
+
53,
-
72 – x =
139,
99
33
111
x =
72 33,
x = 39.
Ответ: 39.
Замечательно!
+
Выбери правильный
ответ
Резервные задания.
Слайд 29Сколько двузначных чисел можно составить из цифр 0,1,2,3 и 4
(без повторений)?
16 чисел
20 чисел
5 чисел
Построим дом
Резервные задания.
