человечества, чем математика?
Франклин
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Работа с одаренными детьми
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Работа с одаренными детьми
- 2. Работа с одаренными детьми Подготовка обучающихся к ВсОШ
- 3. Одаренные дети – это дети с более
- 4. Слайд 4
- 5. Цель: развитие интеллектуального и творческого потенциала обучающихся.
- 6. Задачи:выявление одаренных учащихся из числа показавших высокие
- 7. «насыщение» образовательного процесса творческой мыслительной активностью учащихся;«насыщение»
- 8. Методы работы:Исследовательский;Частично-поисковый;Проблемный;Индивидуальные творческие задания.
- 9. Формы работыИндивидуальный подход на урокахДифференцированное обучениеПроведение нестандартных форм уроковДополнительные занятияОлимпиадыКружки, конкурсы, внеклассные мероприятия, факультативы
- 10. Учитель должен быть:увлечён своим делом;способный к экспериментальной,
- 11. Не пытайтесь объяснить ребёнку то, до чего
Работа с одаренными детьми Подготовка обучающихся к ВсОШ
Слайд 3Одаренные дети – это дети с более высоким (в сравнении со
сверстниками) уровнем общего умственного развития, включающего интеллектуальные и творческие способности.
Слайд 6Задачи:
выявление одаренных учащихся из числа показавших высокие результаты, а также путём
анализа результативности учебного труда;
формирование у учащихся устойчивого интереса к математике;
формирование у учащихся устойчивого интереса к математике;
Слайд 7«насыщение» образовательного процесса творческой мыслительной активностью учащихся;
«насыщение» содержания учебно-творческой деятельности одарённых
детей;
формирование творческого поведения через совместную творческую деятельность учащегося и педагога.
формирование творческого поведения через совместную творческую деятельность учащегося и педагога.
Слайд 8Методы работы:
Исследовательский;
Частично-поисковый;
Проблемный;
Индивидуальные творческие задания.
Слайд 9Формы работы
Индивидуальный подход на уроках
Дифференцированное обучение
Проведение нестандартных форм уроков
Дополнительные занятия
Олимпиады
Кружки, конкурсы,
внеклассные мероприятия, факультативы
Слайд 10Учитель должен быть:
увлечён своим делом;
способный к экспериментальной, научной и творческой деятельности;
профессионально
грамотным;
интеллектуальным, нравственным;
психологом, воспитанным, умелым организатором учебно-воспитательного процесса;
знатоком во всех областях человеческой жизни.
интеллектуальным, нравственным;
психологом, воспитанным, умелым организатором учебно-воспитательного процесса;
знатоком во всех областях человеческой жизни.
Слайд 11Не пытайтесь объяснить ребёнку то, до чего он может додуматься сам.
Давайте
возможность каждому ребёнку сделать своё маленькое открытие.
Э. И. Александрова
Э. И. Александрова
