математики
МБОУ « Тат-Пишленская СОШ»
Рузаевского района
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Порядок выполнения действий
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Порядок выполнения действий
- 2. ЦЕЛИ УРОКА Цели урока 1.Образовательные: закрепить и
- 3. 2.Воспитательные: воспитать у школьников положительную мотивацию к
- 4. 3 Развивающие: способствовать развитию воображения, творческой активности
- 5. УСТНЫЙ СЧЁТ:
- 6. ВЫЧИСЛИТЕ:
- 7. РЕШИТЕ УРАВНЕНИЕ:1) 320:х=102) 390:y=133) Х:21=234) 3у+64=1245) 50-4х=186)6х=180
- 8. ФИЗКУЛЬТМИНУТКАРаз — подняться, потянуться.Два — нагнуться, разогнуться.Три
- 9. Укажите порядок действий и найдите значение выражения1. 465ͦ *204-8904:(22*ͦ 308-6692)2. (591+1125:75)*ͦ56-46*ͦ7023. 39*ͦ(1849:43-1521:39)*ͦ 250
- 10. РАБОТА ПО УЧЕБНИКУСтр. 77 №489(а)
- 11. ЗАДАЧА № 1В первый вагон погрузили угля
- 12. ЗАДАЧА №2Латунь состоит из 2 частей цинка
- 13. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ Составить пример на все действия с натуральными числамиПридумать задачу на составление уравнения
- 14. ИТОГ УРОКАСегодня на уроке я повторил и
- 15. МАТЕМАТИКА 5 КЛАСС
ЦЕЛИ УРОКА Цели урока 1.Образовательные: закрепить и проверить уровень знаний, умений и навыков выполнения арифметических действий с натуральными числами; усовершенствовать навыки решения текстовых задач, использующих операции над числами, навыки решений простейших уравнений; развивать быструю работу мысли
Слайд 1МАТЕМАТИКА 5 КЛАСС
Тема урока « Порядок выполнения действий»
Составитель: Видясова Е.В.-
учитель
Слайд 2ЦЕЛИ УРОКА
Цели урока
1.Образовательные: закрепить и проверить уровень знаний, умений и
навыков выполнения арифметических действий с натуральными числами; усовершенствовать навыки решения текстовых задач, использующих операции над числами, навыки решений простейших уравнений; развивать быструю работу мысли и внимательность;
Слайд 3
2.Воспитательные: воспитать у школьников положительную мотивацию к выполнению умственных и практических
действий; пробудить интерес у учащихся не только к содержанию, но и к процессу овладения знаниями; воспитать у учащихся чувство удовлетворения от возможности показать на уроке свои знания не только по математике, но и в других областях школьных знаний.
Слайд 4
3 Развивающие: способствовать развитию воображения, творческой активности учащихся, а также памяти,
внимания, логического мышления; обобщить и систематизировать знания путем создания условий для интеллектуального развития личности ребенка на уроке; развивать математическую культуру речи и письма
Слайд 8ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
Раз — подняться, потянуться.
Два — нагнуться, разогнуться.
Три — в ладоши, три
хлопка,
Головою три кивка.
На четыре — руки шире,
Пять — руками помахать,
Шесть — на место тихо сесть.
Семь и восемь – лень отбросим.
Головою три кивка.
На четыре — руки шире,
Пять — руками помахать,
Шесть — на место тихо сесть.
Семь и восемь – лень отбросим.
Слайд 9Укажите порядок действий и найдите значение выражения
1. 465ͦ *204-8904:(22*ͦ 308-6692)
2. (591+1125:75)*ͦ56-46*ͦ702
3.
39*ͦ(1849:43-1521:39)*ͦ 250
Слайд 11ЗАДАЧА № 1
В первый вагон погрузили угля в 3 раза больше,
чем
во второй.
Сколько тонн груза погрузили в каждый из
этих вагонов, если в первый вагон погрузили
на 52 больше, чем во второй?
Сколько тонн груза погрузили в каждый из
этих вагонов, если в первый вагон погрузили
на 52 больше, чем во второй?
Слайд 12ЗАДАЧА №2
Латунь состоит из 2 частей цинка и 3 частей меди.
Сколько граммов меди в куске латуни массой 450 г.?
Слайд 13ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
Составить пример на все действия с натуральными числами
Придумать задачу на
составление уравнения
Слайд 14ИТОГ УРОКА
Сегодня на уроке я повторил и запомнил….
Я понял…
Я научился…
У
меня получилось…
Мне хотелось бы….
Я справлюсь с домашней работой…
Мне хотелось бы….
Я справлюсь с домашней работой…
