Презентация, доклад по математике на тему Подобные слагаемые (6 класс)

ощутить его логикой сердца, т.е. эмоцией».                                                                             С.В. Образцов

Подобные слагаемые

к результату 9.
Раздели на 2.
Вычти теперь задуманное число.

Сколько получилось?

Пять!

Пример.
Берём 70.
Прибавляем следующее:
70 + 71 = 141
Добавляем 9: 141 + 9 = 150
Делим на 2: 150 : 2 = 75
Вычитаем задуманное:
75 - 70 = 5
Почему?

работе.

«-»?
Что такое коэффициент?
Какие слагаемые называются подобными?
Как сложить (или говорят: привести) подобные слагаемые?
Какое свойство используется при приведении подобных слагаемых?

03
60 12

как вирус.
Скобки сразу все съедает,
Знаки в скобках всем меняет.
Ну, а если плюс стоит,
Он все знаки сохранит!

n + 1 + 9)/2 – n =
= (2n + 10)/2 – n =
= n + 5 – n = 5

мы покрутим.
Наклонимся мы вперёд.
Спину выгнем и потянем.
А теперь учёба ждёт.

 
И не стал противоречивым
В вид стандартный превратим,
Не затратив много сил.
Дружно числа мы умножим
И поставим впереди…
Множитель у одночлена -
Это есть коэффициент,
И об этом знают точно
Любой школьник и студент.

=
–10a – 5a + a =
7b – b – 6b =
c – 8c + 10c =
– n + 2n – 4n =
–13х + 9х =
5y + 3y – y =
6a – a – 5a =
–9b – 4b + b =

2x

-y

-14a

0

3c

-3n

- 4x

7y

-12b

- (-6k + c)
-10(7x - 1) + 5(6 - 4x)
- (7c - 5) + 2(6c - 4)

- 3

дидактический синквейн строится так:

первая строка – тема синквейна, одно слово, существительное или местоимение;
вторая строка – два прилагательных или причастия, которые описывают свойства темы;
третья строка – три глагола или деепричастия, рассказывающие о действиях темы;
четвертая строка – предложение из четырех слов, выражающая личное отношение автора синквейна к теме;
пятая строка – одно слово (любая часть речи), выражающее суть темы; своего рода резюме.

взрослеют.

Приняли активное участие в работе.

Молодцы!

трудись, соображай, С математикой дружить не забывай.»