Леонидовны
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Названия компонентов и результата умножения
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Названия компонентов и результата умножения
- 2. Здравствуйте, ребята!Меня зовут Тяпа!Мне нужна ваша помощь…
- 3. Профессор ФортранКот ИКС
- 4. Слайд 4
- 5. Ум и сердце в работу вложи, Каждой секундой в труде дорожи!
- 6. Посмотрим как вы с этой программой справитесь!!!
- 7. Интеллектуальная разминка:Сколько букв в русском алфавите? Что
- 8. Задание 1. Замени сложение умножением:4+4+4 =3+4+5+8+20-40 =Задание
- 9. Правильно ли составлена программа?
- 10. Если вы нашли ошибки и исправили их, то вы сможете открыть несколько программ.
- 11. Слайд 11
- 12. Физкульминутка
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Названия носят города и реки, Вам от
- 16. произведение
- 17. Всё, финишная прямая…
- 18. Задание 1. В каждой коробке лежат по 6 карандашей. Сколько карандашей в 5 коробках?
- 19. Задание 2. Найдите ошибку.n*4=n+n+n+n5*2=5+5+5+55*20*51+20>4*6
- 20. Задание 3. Составьте к каждой задаче схематический
- 21. Сколько раз ногою топнем: 2*1?Сколько раз в
- 22. Слайд 22
- 23. Спасибо вам друзья!!!До новых встречь=)))
Здравствуйте, ребята!Меня зовут Тяпа!Мне нужна ваша помощь…
Слайд 1УМК «Школа России»
2 класс
"Названия компонентов и результата умножения"
Презентация
Учителя начальных классов
Шатовой Марии
Слайд 7Интеллектуальная разминка:
Сколько букв в русском алфавите? Что вы можете сказать про
это число?
Какие числа надо переставить, чтобы они шли в порядке возрастания: 1, 2, 3, 5, 4, 6, 8, 7, 9.
К серой цапле на урок прилетело семь сорок,
Но лишь три сороки сделали уроки.
Сколько лодырей-сорок прилетело на урок?
15 – это 7 и …, 18 – это 9 и …, 16 – это 8 и …
Белке десяток дали орешков.
Надо делить их, нечего мешкать.
Толе – орех, Мане – орех,
Коле – орех, Тане – орех.
Сколько белка раздала орехов? Сколько оставила себе?
Какие числа надо переставить, чтобы они шли в порядке возрастания: 1, 2, 3, 5, 4, 6, 8, 7, 9.
К серой цапле на урок прилетело семь сорок,
Но лишь три сороки сделали уроки.
Сколько лодырей-сорок прилетело на урок?
15 – это 7 и …, 18 – это 9 и …, 16 – это 8 и …
Белке десяток дали орешков.
Надо делить их, нечего мешкать.
Толе – орех, Мане – орех,
Коле – орех, Тане – орех.
Сколько белка раздала орехов? Сколько оставила себе?
Слайд 8Задание 1. Замени сложение умножением:
4+4+4 =
3+4+5+8+20-40 =
Задание 2. Начерти прямоугольник, стороны
которого равны 5 см и 3 см. Найдите его периметр.
А вот с таким заданием вы точно не справитесь=)))
Слайд 15Названия носят города и реки, Вам от рождения фамилия дана. И каждому числу
при умножении
Особенные дали имена.
Слайд 20Задание 3. Составьте к каждой задаче схематический чертеж.
А) В пакете 3
кг картошки. Сколько картошки в 5 таких пакетах?
Б) Сколько литров молока войдет 4 двухлитровые банки?
В) У жука 6 лапок. Сколько лапок у 3 жуков?
Г) У пауков 8 лапок. Сколько лапок у 5 пауков?
Б) Сколько литров молока войдет 4 двухлитровые банки?
В) У жука 6 лапок. Сколько лапок у 3 жуков?
Г) У пауков 8 лапок. Сколько лапок у 5 пауков?
Слайд 21Сколько раз ногою топнем: 2*1?
Сколько раз в ладоши хлопнем: 5+2*1?
Сколько будем
приседать: 26-18*1?
Сколько раз поднимем руки: 2*4?
Сколько раз подпрыгнем мы: 100*0?
Сколько раз поднимем руки: 2*4?
Сколько раз подпрыгнем мы: 100*0?
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
