класс.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Нахождение числа по его дроби (6 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Нахождение числа по его дроби (6 класс)
- 2. Тема урока:Нахождение числа по его дроби
- 3. Цели и задачи урока:Сформулировать правило нахождения числа
- 4. Сегодня на уроке мы совершим путешествие. Количество
- 5. Считалкино
- 6. Вычислить
- 7. Вычислить 74:100
- 8. 8% = = 0,0860% = =
- 9. Представить проценты в виде десятичной дроби?9% = 79% = 92% = 104% = 0,090,790,921,04
- 10. Найди ошибку
- 11. Вспоминалкино
- 12. ота)41494539б)100в)отот НАЙДИТЕ ЧАСТЬ ОТ ЧИСЛА.
- 13. найти
- 14. Изучалкино
- 15. Итак, мы знаем, чтобы найти дробь от
- 16. Как найти число по данному значению его
- 17. Решалкино
- 18. которого равныа)4914262б)в)которого равны6которого равны НАЙДИТЕ ЧИСЛ0
- 19. 28 грибов.Белоснежка собрала 21 гриб, что составило
- 20. Турист проплыл на байдарке 504 км, что
- 21. 100 мЗАДАЧА 3.
- 22. Отремонтировали 90 км дороги, что составляет
- 23. Столб, врытый
- 24. 1,5 м
- 25. № 651 Масса вяленой рыбы составляет 55%
- 26. 25135318113)4)1)2)№ 662
- 27. Давайте проанализируем.Мы умеем решать задачи двух видов:
- 28. Подведение итогов урокаЧто сегодня на уроке узнали
- 29. Оцените свою работу на уроке. Что получалось?
- 30. Домашнее задание№ 681№ 683№ 687№ 691 (в)
- 31. Используемая литература. Математика 6 класс. Н.Я. Виленкин
- 32. Физкультминутка При решении уравнений нам очень необходимы знания названия компонент арифметических действий. Сложение.Вычитание. Умножение. Деление.
- 33. Как найти неизвестное слагаемое.Как найти неизвестный множитель.Как найти вычитаемое.Как найти делимое.
- 34. Слайд 34
- 35. Реши задачу.В киоске в первый день продано
- 36. 100 – 40 – 53 = 7
- 37. Учебник стр. 107 задача № 631.Решаем в тетрадях, один ученик комментирует решение данной задачи.
- 38. Стр. 107 № 632.По аналогии с решёнными задачами решаем самостоятельно с последующей проверкой.
Тема урока:Нахождение числа по его дроби
Слайд 1
Выполнила: Абдулбариева Заира Омаровна
Учитель физики и математики
«Кочубейская СОШИ»
Математика 6
Слайд 3Цели и задачи урока:
Сформулировать правило нахождения числа по данному значению его
дроби.
Сравнить правила нахождения дроби от числа и нахождения числа по его дроби.
Совершенствовать вычислительные навыки.
Сравнить правила нахождения дроби от числа и нахождения числа по его дроби.
Совершенствовать вычислительные навыки.
Слайд 4
Сегодня на уроке мы совершим путешествие. Количество сделанных остановок будет зависеть
от скорости работы и точности ваших ответов.
И первая наша остановка…
И первая наша остановка…
Слайд 15
Итак, мы знаем, чтобы найти дробь от числа, надо умножить число
на эту дробь.
Сегодня мы узнаем как найти число по его дроби.
Учебник стр. 107 – найдите правило.
Сегодня мы узнаем как найти число по его дроби.
Учебник стр. 107 – найдите правило.
Слайд 16Как найти число по данному значению его дроби?
Чтобы найти число по
данному значению его дроби, надо это значение разделить на дробь.
Слайд 1928 грибов.
Белоснежка собрала 21 гриб, что составило
части от всех грибов,
собранных гномами. Сколько грибов собрали гномы?
ЗАДАЧА 1.
Ответ:
Слайд 20
Турист проплыл на байдарке 504 км, что составило 36% всего пути.
Найдите длину всего пути.
504 км
36%
?
ЗАДАЧА 2.
100%
Ответ:
1400 км
Слайд 22
Отремонтировали 90 км дороги, что составляет всей дороги. Какова
длина всей дороги?
90 км
90: = 162(км)
Слайд 25№ 651
Масса вяленой рыбы составляет 55% массы свежей рыбы. Сколько
нужно взять свежей рыбы, чтобы получилось 231кг вяленой?
?
1) 55 % = 0.55
2) 231 : 0.55 = 420кг
231 кг
Слайд 27Давайте проанализируем.
Мы умеем решать задачи двух видов: нахождение дроби от числа
и нахождение числа по его дроби. Кто заметил на что следует обратить внимание в задаче, чтобы правильно применить правила и выбрать действие?
Находим от чего-то – умножением /часть/.
Что составляет – делением /целое/.
Находим от чего-то – умножением /часть/.
Что составляет – делением /целое/.
Слайд 28Подведение итогов урока
Что сегодня на уроке узнали нового?
Что вам сегодня понравилось
больше всего?
В чём вы приняли участие?
Давайте оценим общую работу и работу каждого индивидуально.
В чём вы приняли участие?
Давайте оценим общую работу и работу каждого индивидуально.
Слайд 29Оцените свою работу на уроке. Что получалось? Над чем надо ещё
работать? Что надо повторить?
Задание на дом.
поставь себе отметку за урок
Слайд 31Используемая литература.
Математика 6 класс. Н.Я. Виленкин – М.: Мнемозина, 2001
Дидактический материал
по математике 6 класс – М.: Просвещение, 2003
Слайд 32Физкультминутка
При решении уравнений нам очень необходимы знания названия компонент арифметических
действий.
Сложение.
Вычитание.
Умножение.
Деление.
Сложение.
Вычитание.
Умножение.
Деление.
Слайд 33
Как найти неизвестное слагаемое.
Как найти неизвестный множитель.
Как найти вычитаемое.
Как найти делимое.
Слайд 34
Столб,
врытый в землю на своей длины,
возвышается над землей на
Найдите всю длину столба.
возвышается над землей на
Найдите всю длину столба.
Схема
Слайд 35Реши задачу.
В киоске в первый день продано 40 % всех тетрадей,
во второй день – 53 % всех тетрадей, а в третий день – остальные 847 тетрадей. Сколько тетрадей продал киоск за три дня?
Слайд 36
100 – 40 – 53 = 7 (%) – осталось продать
7
% = 0,07
847 : 0,07= 12100 (т.) – продал киоск за три дня
847 : 0,07= 12100 (т.) – продал киоск за три дня
Слайд 37
Учебник стр. 107 задача № 631.
Решаем в тетрадях, один ученик комментирует
решение данной задачи.
Слайд 38
Стр. 107 № 632.
По аналогии с решёнными задачами решаем самостоятельно с
последующей проверкой.
