класс
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Квадратный корень
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Квадратный корень
- 2. Цели урокаСистематизация, обобщение, выявление пробелов и коррекция
- 3. 1. Исторические сведения.2.Теоретическая основа.3.Повторение:а)считаем устно; б)попытки творчества;в)
- 4. Из истории оПифаПифагорейцы обнаружили, что диагональ квадрата
- 5. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯ
- 6. ТЕОРЕТИЧЕСКИЕ СВЕДЕНИЯТеорема 3.
- 7. УСТНОВычислить:
- 8. «ПОВТОРИМ и посчитаем» Вычислить
- 9. «Ответ за минуту» или «Кто смелый?»1. Что называют арифметическим квадратным корнем,
- 10. Попытки творчества или СОСТАВИМ ПРИМЕРЫ САМИ
- 11. САМОСТОЯТЕЛЬНАЯ РАБОТА
- 12. Копнем глубжеВавилонский метод вычисления квадратных корней ВИКИПЕДИЯ
- 13. Улыбнитесь! Вас снимает «Квадратный корень».
- 14. Домашнее задание:П.19 учебника, № 472;636,637
- 15. До свидания Спасибо за работу.
Цели урокаСистематизация, обобщение, выявление пробелов и коррекция знаний и умений учащихся по теме «Квадратный корень и его свойства»Девиз урока: « Знание – только тогда звоей мысли, а не памятью». Л.Н. Толстой.Девиз урока: «Математику нельзя изучать, наблюдая,
Слайд 2Цели урока
Систематизация, обобщение, выявление пробелов и коррекция знаний и умений учащихся
по теме
«Квадратный корень и его свойства»
«Квадратный корень и его свойства»
Девиз урока: « Знание – только тогда звоей мысли, а не памятью». Л.Н. Толстой.
Девиз урока:
«Математику нельзя изучать,
наблюдая, как это делает сосед!»
А. Нивен
Слайд 31. Исторические сведения.
2.Теоретическая основа.
3.Повторение:
а)считаем устно; б)попытки творчества;
в) «Смел и умел»
4.Самостоятельная работа(задания
и ответы).
5.Углубление знаний.
6.Улыбка не помешает
7. Домашнее задание.
8. Итоги урока.
5.Углубление знаний.
6.Улыбка не помешает
7. Домашнее задание.
8. Итоги урока.
Содержание.
Слайд 4Из истории
оПифаПифагорейцы обнаружили, что диагональ квадрата несоизмерима с его стороной,
или на современном языке, что квадратный корень из двух является нерациональным числом. Мало что известно с определённостью о времени и обстоятельствах этого выдающегося открытия, но традиционно его авторство приписывается Гиппасу из Метапонта, которого за это открытие, по разным вариантам легенды, пифагорейцы не то убили, не то изгнали, поставив ему в вину разрушение главной пифагорейской доктрины о том, что «всё есть [натуральное] число». Поэтому квадратный корень из 2 иногда называют постоянной Пифагора, так как именно пифагорейцы доказали его иррациональность, тем самым открыв существование иррациональных чисел
ВИКИПЕДИЯ
День квадратного корня-9 раз в столетие.
03.03.2009г;04.04.2016г
