Презентация, доклад по математике на тему Дұрыс бөлшектер және бұрыс бөлшектер(5 класс)

солар – табылатын қасыңнан.

бөлшектер болатынын ажыратуды үйрету, біліктерін логикалық оймен іске асыра білу.

ә) Дамытушылық:_ Оқушылардың ақыл-ойын дамыту, ойлау қабілетін жетілдіру, есеп шығарудың жаңа түрлерін меңгерту және ойдан ой туындатуға, әр сөзді, айтылған ойды дәлелдеуге үйрету.
б) Тәрбиелілік: _Оқушылардың математика пәніне қызығушылығын арттыру, оқушыларды алғырлыққа, шапшандыққа тәрбиелеу

Сабақтың мақсаты

тақта, кесте, суреттер, түрлі түсті қарточкалар
Пән аралық байланыс: Информатика
Пайдаланған әдебиеттер: Әдістемелік оқулықтар, қосымша әдебиеттер,

Әр топ есептер шығаруда өз қорытындысын,талдауын жасау. Анықтамалар арқылы дәлелдеу.
Дұрыс және  бұрыс бөлшектер. Аралас сан ұғымдарының мағанасын түсінеді. Мысалдар келтіре алады, өз ойларын тез жеткізеді
Критерийлер бойынша  топтық  және өзін-өзі бағалау. Сонымен қатар жиынтық бағалау.Рефлексия  арқылы білімдерін  тексеру.
Оқушылардың  жеке қабілеттеріне қарай  тапсырмалар және сұрақтар  беру  арқылы.

тақырыпқа кіріспе IV Жаңа сабақ өту V Жаңа тақырыпты бекіту VІ Сабақты қорытындылау, оқушыларды бағалау VIІ Үйге тапсырма беру

топқа бөлінеді. Әрбір топқа тапсырмалар беріледі. Дұрыс жауап берген топ мүшесі дөңгелектің 1/2 бөлігіне ие болады.
Жеңімпазды әр топтың жинаған бөлітерін санап білетін боламыз.

Кез-келген бұрыс бөлшек 1-ден үлкен немесе
1-ге тең.

бөлшек түрінде қалай жазуға болады. Мысалы:

ауысып отырады. Ал 28 және 29 сандары қай айда кездеседі? (Барлық айда)
Қосарланып жегілген ат-арбамен Самат 8 шақырым жол жүрді. Оның әр аты неше шақырым жол жүрді? (8 шақырым)
Ағаш үстінде 100 торғай отырды. Аңшы 5 торғайды атып алды. Торғайдың қаншасы қалды? (Қалған жоқ)