Презентация, доклад по математике на тему Действия с целыми числами

Делай, что можешь.
Быть чему быть.»

– 15 ∙ 37 = б) – 16 ∙ 55 + 26 ∙ 55 = в) 55 ∙ 4 – 4 ∙ 45 = г) - 7 ∙ (– 133) + 133 ∙ (– 7) = д) 3 ∙ (– 44 + 5) + 44 ∙ 3 =

– 150

550

40

0

15

-15; -3; -17; -34 -8; -16; 26; -52

а) назовите модуль каждого числа;
б) назовите в каждой строчке число, модуль которого больше;
в) назовите в каждой строчке знак числа, модуль которого больше;
г) найдите сумму чисел в каждом ряду;
д) назовите удобный порядок сложения целых чисел;
е) найдите произведение двух первых чисел в ряду;
ж) найдите частное 4 и 3 чисел в ряду.

целыми числами.
Отработать вычислительные навыки при выполнении действий с целыми числами.

последователи признавали их наравне с положительными. Но в действиях над отрицательными числами не все было ясно (например, умножение на них), поэтому многие ученые не желали признавать отрицательные числа за числа действительные. Среди ученых разгорелся большой и долгий спор о сущности отрицательных чисел о том признать отрицательные числа числами действительными или нет.

Историческая справка

3) 100 : (– 10) = 10;
4) – 17 + 17 = 0;
5) (–2)⁵ = – 10 ;
6) – 24 • 2 = – 48;
7) 25+2⁴ = 41;
8) –12+(–19) = 31.

х – 26 = – 64;

в) х • (–125) = 2000;

г) х : (–7) = 343.

– 11

– 38

– 16

– 2401