- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Дециметр (1 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Дециметр (1 класс)
- 2. Тема урока: ДециметрТип урока: урок открытия нового
- 3. Планируемые результаты: Личностные УУД: способности
- 4. Математика нас ждет!Начинаемустный счет!
- 5. Устный счёт531010479Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
- 6. Устный счёт В саду росли 2
- 7. Арифметический диктант1 дес. 7 ед. =1
- 8. Взаимопроверка17 12 15 19 11 18 14 20
- 9. Что измеряется килограммами?Масса.А литрами?Жидкость в ёмкости.Сантиметрами?Длина отрезков.Какой
- 10. Слайд 10
- 11. Что такое дециметр?10 единиц - это 1
- 12. Измерь длину и ширину обложки учебника в сантиметрах. Сколько это дециметров и сантиметров?
- 13. Работа в тетради10 + 1 = 11
- 14. СДЕЛАЙ САМ:14 см = … дм …
- 15. РефлексияЯ узнал…Я повторил...Я научился...У меня получилось...
Тема урока: ДециметрТип урока: урок открытия нового знания. Цель урока: познакомить с новой единицей измерения длины - дециметром на основе ранее изученной единицы измерения длины - сантиметр. Задачи урока: Образовательные: учить измерять, чертить отрезки заданной
Слайд 1
Дециметр
Матвеева Ольга Николаевна
учитель начальных классов
МБОУ СОШ №1
п.г.т. Уренгой
Пуровского района
ЯНАО
Слайд 2Тема урока: Дециметр
Тип урока: урок открытия нового знания.
Цель урока:
познакомить с новой единицей измерения длины - дециметром на основе ранее изученной единицы измерения длины - сантиметр.
Задачи урока:
Образовательные: учить измерять, чертить отрезки заданной длины с помощью линейки и карандаша, сравнивать работу с образцом, работать по инструкции, делать выводы; закреплять знания нумерации чисел, формировать умение работать в паре.
Развивающие: осуществлять развитие познавательной мотивации детей на основе принятия и удержания учебных задач, положительной мотивации к учению; развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать учебный материал; развивать умения решать задачи.
Воспитательные: воспитывать самостоятельность, активность, ответственность, культуру поведения на уроке.
Задачи урока:
Образовательные: учить измерять, чертить отрезки заданной длины с помощью линейки и карандаша, сравнивать работу с образцом, работать по инструкции, делать выводы; закреплять знания нумерации чисел, формировать умение работать в паре.
Развивающие: осуществлять развитие познавательной мотивации детей на основе принятия и удержания учебных задач, положительной мотивации к учению; развивать умение анализировать, сравнивать, обобщать учебный материал; развивать умения решать задачи.
Воспитательные: воспитывать самостоятельность, активность, ответственность, культуру поведения на уроке.
Слайд 3
Планируемые результаты:
Личностные УУД: способности к самооценке на основе критериев успешности
учебной деятельности.
Регулятивные УУД: в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; преобразовывать практическую задачу в познавательную; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
Познавательные УУД: строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей; проводить сравнение, классификацию по заданным критериям.
Коммуникативные УУД: учитывать разные мнения, стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.
Регулятивные УУД: в сотрудничестве с учителем ставить новые учебные задачи; преобразовывать практическую задачу в познавательную; проявлять познавательную инициативу в учебном сотрудничестве.
Познавательные УУД: строить логическое рассуждение, включающее установление причинно-следственных связей; проводить сравнение, классификацию по заданным критериям.
Коммуникативные УУД: учитывать разные мнения, стремиться к координации различных позиций в сотрудничестве; договариваться и приходить к общему решению в совместной деятельности, в том числе в ситуации столкновения интересов; строить монологическое высказывание, владеть диалогической формой речи.
Слайд 5Устный счёт
5
3
10
10
4
7
9
Чтобы найти неизвестное слагаемое, нужно из суммы вычесть известное слагаемое.
Слайд 6
Устный счёт
В саду росли 2 березы, 4 яблони, 5 вишен. Сколько
всего фруктовых деревьев росло в саду?
Сестре 9 лет, брату 3 года. На сколько сестра будет старше брата через пять лет?
Сестре 9 лет, брату 3 года. На сколько сестра будет старше брата через пять лет?
Слайд 7Арифметический
диктант
1 дес. 7 ед. =
1 дес. 2 ед.=
1 дес. 5
ед. =
1 дес. 9 ед. =
1 дес. 1 ед. =
1 дес. 8 ед. =
1 дес. 4 ед. =
2 дес. 0 ед. =
1 дес. 9 ед. =
1 дес. 1 ед. =
1 дес. 8 ед. =
1 дес. 4 ед. =
2 дес. 0 ед. =
Слайд 9Что измеряется килограммами?
Масса.
А литрами?
Жидкость в ёмкости.
Сантиметрами?
Длина отрезков.
Какой инструмент нам помогает чертить
отрезки?
Линейка.
Начертите в тетради отрезки длиной 1 см, 10см.
Какой отрезок длиннее?
Линейка.
Начертите в тетради отрезки длиной 1 см, 10см.
Какой отрезок длиннее?
Слайд 13Работа в тетради
10 + 1 = 11 = 1 дес.1 ед.
10
см + 1 см = 11 см = 1 дм 1 см
10 + 2 = … = … дес. … ед.
10 см + 2 см = …см = … дм … см
1дес. 7 ед. = 17 = 10 + 7
1 дм 7 см = 17 см = 10 см + 7 см
1 дес.9 ед. = … = … + …
1 дм 9 см = …см = … см + … см
10 + 2 = … = … дес. … ед.
10 см + 2 см = …см = … дм … см
1дес. 7 ед. = 17 = 10 + 7
1 дм 7 см = 17 см = 10 см + 7 см
1 дес.9 ед. = … = … + …
1 дм 9 см = …см = … см + … см
