Урок составлен по УМК «Перспектива»
2 класс
УЧЕБНИК Г.В. Дорофеев, Т.Н. Миракова , Т.Б.Бука.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике на тему Деление на 5
Содержание
- 1. Презентация по математике на тему Деление на 5
- 2. ДЕЛЕНИЕ НА 5ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ВСПОМИНАЕМ
- 3. Кто с работой дружен, нам сегодня нужен?Кто
- 4. Найдём значения выражений и
- 5. 2 х 8 - 4 =
- 6. Привет, ребята!Давайте вместе проведем этот урок!
- 7. Заяц, хочется уже как-то размяться!ВСПОМИНАЕМ ТО,
- 8. Обидно, но вы ошиблись!
- 9. 1076585 · 191113121415
- 10. 1418111020125 · 21315171619
- 11. 1076581 · 591113121415
- 12. 612102082 · 5918161514
- 13. 1418111020124 · 51315171619
- 14. 1418111015125 · 32013171619
- 15. 1418111020125 · 41315171619
- 16. 1418111015123 · 52013171619
- 17. 321410:57109856
- 18. 315:5710985624
- 19. 31420:571098562
- 20. 3115:5710985624
- 21. Я не понимаю, почему мы так легко
- 22. ЦЕЛЬ: будем учиться выполнять деление чисел на
- 23. 5 : 5 = 1
- 24. : 5 =
- 25. 10 : 5 = 2Разложим 10 карандашей
- 26. : 5 =1
- 27. Разложим 15 карандашей в 5 кучек
- 28. : 5 =
- 29. Разложим 20 карандашей в 5 кучек
- 30. : 5 =
- 31. мы составили таблицу деления на 5
- 32. А СЕЙЧАС ФИЗМИНУТКА!
- 33. А СЕЙЧАС ФИЗМИНУТКА!Вы, наверное, устали?Ну тогда все
- 34. На столики в
- 35. На столики в кафе поставили вазы
- 36. На столики в кафе поставили вазы
- 37. На столики в кафе поставили вазы
- 38. Люся купила 20 наклеек,
- 39. Люся
- 40. Люся купила 20 наклеек,
- 41. На уроке я узнал, как делить на
- 42. Волк, а что тебе больше всего понравилось
- 43. Закончите предложенияСегодня на уроке я узнал…На уроке мне понравилось…
- 44. ЦЕЛЬ: научиться выполнять деление чисел на
- 45. Мы составили таблицу деления на 5и теперь
- 46. Вот и кончился урок. Снова прозвенел
ДЕЛЕНИЕ НА 5ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА ФИЗКУЛЬТМИНУТКА ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВРЕФЛЕКСИЯ ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП
Слайд 1учитель начальных классов
МБОУ «Лицей «34»
Г. Новокузнецк
Фурина О. В.
2016 г.
ДЕЛЕНИЕ
НА 5
Слайд 2 ДЕЛЕНИЕ НА 5
ЦЕЛЕПОЛАГАНИЕ
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
ИЗУЧЕНИЕ НОВОГО МАТЕРИАЛА
ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
ЗАКРЕПЛЕНИЕ МАТЕРИАЛА
ПОДВЕДЕНИЕ ИТОГОВ
РЕФЛЕКСИЯ
ОРГАНИЗАЦИОННЫЙ ЭТАП
Слайд 3Кто с работой дружен, нам сегодня нужен?
Кто с учебой дружен,
нам сегодня нужен?
А с математикой кто дружен, нам сегодня будет нужен?
Таким ребятам , конечно, хвала и честь!
А такие ребята в классе есть?
Да!
Да!
Да!
Есть!
Слайд 4 Найдём значения выражений и узнаем,
кто к нам придет на урок в гости
2 х 8 - 4 =
9 : 3 + 12 =
3 Х 6 - 9 =
16 : 4 + 7 =
20 : 2 – 6 =
14 : 2 + 9 =
9 Х 2 – 16 =
20 : 4 + 8 =
К
О
В
Л
З
А
Я
Ц
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Слайд 5 2 х 8 - 4 =
9 : 3
+ 12 =
3 Х 6 - 9 =
16 : 4 + 7 =
20 : 2 – 6 =
14 : 2 + 9 =
9 Х 2 – 16 =
20 : 4 + 8 =
16
3
18
4
10
7
5
18
ПРОВЕРЬ!
К
К
О
В
Л
З
А
Я
Ц
А
Л
З
11
В
4
Ц
13
О
Я
16
2
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
Найдём значения выражений и узнаем,
кто к нам в гости придет на урок
Слайд 7 Заяц, хочется уже как-то размяться!
ВСПОМИНАЕМ ТО, ЧТО ЗНАЕМ
А я
предлагаю игру поинтереснее! Математический кросс!
Ребята, давайте
проверим, кто быстрее считает: вы или Волк!
Нужно как можно быстрее решить все примеры!
Слайд 21Я не понимаю, почему мы так легко решали примеры
на умножение и не смогли быстро посчитать примера на деление?
Наверняка, и у ребят были!
Ребята, а у вас были затруднения?
Давайте подумаем вместе!
Мы выучили таблицу умножения числа 5 и на 5?
Да, конечно!
А таблицу деления на 5 мы составляли?
Так какую цель мы себе поставим? Ребята, помогите Волку.
Давайте проверим наши предположения!
2 Х 5 = 10
3 Х 5 = 15
4 Х 5 = 20
: 5 =
: 5 =
: 5 =
?
Точно! Мы же деление на 5 еще не разбирали!
Кажется, я понял! Нужно составить таблицу деления на 5 и ее запомнить!
: 5 =
Слайд 22ЦЕЛЬ: будем учиться выполнять деление чисел на 5, составим таблицу
деления на 5
: 5 =
: 5 =
: 5 =
: 5 =
Слайд 235 : 5 = 1
Разложим 5 карандашей
в 5 кучек поровну.
Сколько карандашей окажется в каждой кучке?
Сколько карандашей окажется в каждой кучке?
Слайд 2510 : 5 = 2
Разложим 10 карандашей в 5 кучек
поровну.
Сколько карандашей окажется в каждой кучке?
Сколько карандашей окажется в каждой кучке?
Слайд 27Разложим 15 карандашей в 5 кучек поровну.
Сколько карандашей окажется
в каждой кучке?
15 : 5 = 3
Слайд 29Разложим 20 карандашей в 5 кучек поровну.
Сколько карандашей окажется
в каждой кучке?
20 : 5 = 4
Слайд 30 : 5 =
: 5 =
: 5 =
Запишем полученный пример в нашу таблицу деления на 5
10 : 5 = 2
20 : 5 = 4
Наша таблица на деление на 5 готова!
: 5 = 1
5
15 : 5 = 2
Слайд 33А СЕЙЧАС ФИЗМИНУТКА!
Вы, наверное, устали?
Ну тогда все дружно встали!
Ножками потопали!
Ручками похлопали
Покрутились!
Повертелись!
И за парты все уселись!
Глазки крепко закрываем!
По пять до двадцати считаем!
Открываем! Поморгаем!
И работать продолжаем!
И за парты все уселись!
Глазки крепко закрываем!
По пять до двадцати считаем!
Открываем! Поморгаем!
И работать продолжаем!
Слайд 34 На столики в кафе поставили вазы
с цветами. Для этого 15 роз расставили поровну в 5 ваз.
Сколько роз в каждой вазе?
Сколько роз в каждой вазе?
О чем говорится в задаче?
Сколько было роз?
Что говорится о розах?
Что требуется узнать?
Слайд 35 На столики в кафе поставили вазы с цветами. Для этого
15 роз расставили поровну в 5 ваз. Сколько роз в каждой вазе?
Объясните схему к задаче. Что обозначают круги?
Что обозначают прямоугольники?
Все ли розы расставили?
Как расставляли розы?
Слайд 36 На столики в кафе поставили вазы с цветами. Для этого
15 роз расставили поровну в 5 ваз. Сколько роз в каждой вазе?
Что значит поровну?
Сколько роз осталось расставить?
Дорисуйте схему в тетради и решите задачу.
Слайд 37 На столики в кафе поставили вазы с цветами. Для этого
15 роз расставили поровну в 5 ваз. Сколько роз в каждой вазе?
15 : 5 = 3 (р.)
Ответ: 3 розы в каждой вазе.
ПРОВЕРЬ!
Слайд 38 Люся купила 20 наклеек, по 5 наклеек в
каждом наборе. Сколько наборов наклеек купила Люся?
О чем говорится в задаче?
Сколько было наклеек?
Что говорится о наклейках?
Что требуется узнать?
Слайд 39 Люся купила 20 наклеек,
по 5 наклеек в каждом наборе. Сколько наборов наклеек купила Люся?
Рассмотрите схему к задаче и объясните, что означают квадраты?
Что обозначают рамки?
Что сделали с наклейками?
Разложили в наборы
Как раскладывали наклейки?
Каким действием узнать, сколько наборов купила Люся?
Запишите решение задачи в тетрадях.
5
5
5
5
Слайд 40 Люся купила 20 наклеек, по 5 наклеек в
каждом наборе. Сколько наборов наклеек купила Люся?
ПРОВЕРЬ!
20 : 5 = 4 (н.)
Ответ: 4 набора наклеек купила Люся
Слайд 41На уроке я узнал, как делить на 5!
Столько примеров и
задач разных решил, что теперь ни за что не ошибусь!
Волк, а что ты нового узнал сегодня?
Слайд 42Волк, а что тебе больше всего понравилось на нашем веселом уроке?
?
На уроке мне понравился кросс!
А еще делить на 5 оказалось так увлекательно!
Столько интересных заданий!
Ребята, а что вам больше всего понравилось на нашем уроке?
Слайд 44ЦЕЛЬ: научиться выполнять деление чисел на 5, составить таблицу
деления на 5
: 5 =
: 5 =
: 5 =
: 5 =
Слайд 45Мы составили
таблицу деления на 5
и теперь сможем быстро решать примеры
и задачи на деление с числом 5
Слайд 46
Вот и кончился урок.
Снова прозвенел звонок,
Отдыхать мы можем
смело,
А потом опять за дело.
А потом опять за дело.
