Презентация, доклад по математике Математическая спартакиада.

математике и олимпийским играм, используя игровую форму. Задачи: образовательные: - расширить круг знаний учащихся; - раскрыть межпредметную связь математики и физической культуры; - способствовать выявлению знаний и умений у учащихся в нестандартных ситуациях; воспитательные: - воспитание патриотических чувств, гордости за свою страну и россиян; - воспитание у учащихся инициативности, смекалки; - развитие умения управлять своим поведением, следовать требованиям коллектива; развивающие: - нацелить на сотрудничество и творчество; - повысить познавательный интерес к математике и здоровому образу жизни; - учить умению логически мыслить, анализировать и обобщать.

серьезен, что не следует упускать ни одной возможности сделать его более занимательным”.

и фотографов.
Сколько самолетов типа ТУ-154 потребуется
для их перевозки, если вместимость
одного самолета 220 человек?

продлилась 123 дня и была самой протяженной в истории олимпиад – 65 тыс. км. Какова средняя скорость движения факелоносцев? (Ответ округлите до целых.)

полета станции над поверхностью земли 320 км, что составляет 5 % радиуса Земли. Вычислите радиус Земли.

2014 года поднимала Олимпийский факел на Эльбрус, состояла из ста человек – представителей региональных федераций альпинизма России. Высота горы Эльбрус 5642,9м. Сколько метров нес факел каждый факелоносец?

самого глубокого озера в мире – Байкала. К середине озера факел доставили на специальном катере «Мангуст». Место погружения находилось неподалеку от истоков реки Ангары. Над водой при помощи специальной установки «прилетел» человек – Жар –птица, который держал в руках символ сочинских игр. Он с помощью летающего ранца Sky Jet (устройство выбрасывает водяные струи) поднялся над поверхностью Байкала и вышел на берег. От него зажгли другой факел, который опустился под воду. Наибольшая глубина озера Байкал 1642м. Олимпийский факел опустили на 1,4 %. На какую глубину был опущен олимпийский факел? (Ответ округлите до целых)

56,429 метра
Синий: 23 м

7167704
Азия 5243 * 128 = 671104
Австралия 1342 * 483 = 648186
Оставшееся кольцо символизирует Европу

с вышитыми на нём пятью переплетёнными кольцами голубого, чёрного, красного (верхний ряд), жёлтого и зелёного (нижний ряд) цветов. Идея олимпийского флага проста: пять колец — это пять континентов. Распространена версия, что Европа — синий, Америка — красный, Азия — желтый, Африка — черный, Австралия — зеленый. Пьер де Кубертен говорил, что ни одно из колец не соответствует определённому континенту: шесть цветов (вместе с белым фоном полотна) скомбинированы так, что являют собой национальные цвета всех без исключения стран мира.

параллелограмме диагонали точкой пересечения делятся пополам. (Да)
3) Диагонали любого прямоугольника равны. (Да)
4) Если точка не лежит на биссектрисе угла, то она равноудалена от сторон этого угла. (Нет)
5) Если в треугольнике есть один острый угол, то этот треугольник остроугольный. (Нет)

прямую, параллельную этой прямой. (Да)
2) Треугольник со сторонами 1, 2, 4 существует. (Нет)
3) Если в ромбе один из углов равен 90°, то такой ромб — квадрат. (Да)
4) Если точка лежит на биссектрисе угла, то она равноудалена от сторон этого угла. (Да)
5) Диагонали любого прямоугольника не равны. (Нет)

является острым. (Нет)
2) Диагонали квадрата взаимно перпендикулярны. (Да)
3) В плоскости все точки, равноудалённые от заданной точки, не лежат на одной окружности. (Нет)
4) Параллелограмм у которого все стороны равны является ромбом. (Да)
5) Любой прямоугольник можно вписать в окружность. (Да)

тополь упал. И угол прямой
С теченьем реки его ствол составлял.
Запомни теперь, что в этом месте река
В четыре лишь фута была широка.
Верхушка склонилась у края реки.
Осталось три фута всего от ствола,
Прошу тебя, скоро теперь мне скажи:
У тополя как велика высота?»

9-го класса на дистанцию 60 м.




Зачёт выставляется, если показано время не хуже 9,8 с. Выпишите номера дорожек, по которым бежали мальчики, получившие зачёт.
Ответ: 2,4

дистанцию 30 м.




Зачёт выставляется, если показано время не хуже 5,9 с. Выпишите номера дорожек, по которым бежали мальчики, получившие зачёт.
Ответ: 2,4

на дистанцию 60 м.



Зачёт выставляется, если показано время не хуже 10,5 с. Выпишите номера дорожек, по которым бежали мальчики, получившие зачёт.
Ответ: 1,4

11815 : 85 – (4806 – 4715))=
Как назывались судьи и распорядители игр:
6003 * (24396 : 76 – 319 + 26)=