- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Для чего мы учим математику?
Содержание
- 1. Презентация по математике Для чего мы учим математику?
- 2. «Через математические знания, полученные в школе, лежит
- 3. Разминка (8+52)-22= 75+0=Какие свойства использовались при решении данных примеров?(50+12)-10=120-(20+15)=
- 4. Какое выражение здесь лишнее 23-а+87в(45+97)-773х-7у+2524+45-173+х=99
- 5. Тема урока:«Уравнение»
- 6. Цели урока :1.Повторить…2. Научиться…
- 7. ВнимательностьНастойчивостьЦелеустремленностьАккуратностьОтветственность
- 8. Есть ли среди записанных утверждений уравнения?
- 9. Работа с учебникомН.Я. Виленкин, п.10, страница 58
- 10. Физкультминутка
- 11. Составьте уравнение для решения задачи. В книге 50
- 12. Работа в группах. 1) Решить уравнение с помощью
- 13. 1 группа. Какие из этих уравнений удобнее решать
- 14. 2 группаКакие из этих уравнений удобнее решать первым способом, а какие вторым?47-(13+х)=27
- 15. 3группаСколько корней имеет уравнениех *(х-57)=00 * Х=00* Х=30
- 16. Решите задачуВ первый день Ваня прочитал несколько
- 17. Мини-исследование Роговой Светланы
- 18. Решите уравненияIХI=12IХI=-6IХI=0
- 19. Домашнее заданиеП. 10,№ 272 (1,2) –решить двумя
- 20. Рефлексия“Мне понятно…“Я запомнил…“Мне на уроке…“Я думаю…
- 21. Помни всегда, что без трудаВ учёбе побед
«Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным, почти необозримым областям труда и открытий». А. И. Маркушевич
Слайд 2
«Через математические знания, полученные в школе, лежит широкая дорога к огромным,
почти необозримым областям труда и открытий».
А. И. Маркушевич
А. И. Маркушевич
Слайд 3Разминка
(8+52)-22=
75+0=
Какие свойства использовались при решении
данных примеров?
(50+12)-10=
120-(20+15)=
Слайд 8Есть ли среди записанных утверждений уравнения?
Решите их.
1) 28-17=11
2) 41-(х+17)
3) m-28=17
4) 5+42
5) 11+х=40
6) у+15=3
m=45
Х=29
Корней нет
Слайд 11Составьте уравнение для решения задачи.
В книге 50 страниц. После того как
Оля прочитала несколько страниц ей осталось прочитать еще 17. Сколько страниц прочитала Оля?
50-х=17
Х+17=50
х=33
Слайд 12Работа в группах.
1) Решить уравнение с помощью правил нахождения неизвестны компонентов
действий.
2) Решить уравнение с помощью свойств сложения и вычитания.
2) Решить уравнение с помощью свойств сложения и вычитания.
Слайд 131 группа.
Какие из этих уравнений удобнее решать первым способом, а какие
вторым?
(35+х)-25=41
(35+х)-25=41
Слайд 16Решите задачу
В первый день Ваня прочитал несколько страниц книги, во второй
день на 7 стр. больше, а в третий столько, сколько в первый и во второй день вместе. Сколько стр. прочитал Ваня за 3 дня, если всего в книге 98 страниц?
Слайд 19Домашнее задание
П. 10,
№ 272 (1,2) –решить двумя способами,
№ 274.
Дополнительное задание: составить
задачу со сказочным сюжетом и решить ее с помощью уравнения.
Желаю удачи!!!
Слайд 21
Помни всегда, что без труда
В учёбе побед не добиться.
Помни везде –
только в труде
Знанья приходят к тебе.
Знанья приходят к тебе.
