2» г. Верхнего Уфалея Челябинской области
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Действия с натуральными числами (5 класс)
Содержание
- 1. Презентация по математике Действия с натуральными числами (5 класс)
- 2. Цель урока: Подготовиться к контрольной работе
- 3. Действия с натуральными числами
- 4. Оценочные листы«5» - все получилось, нет ошибок.«4»
- 5. Слайд 5
- 6. Задание 1. (Устный счёт) Восстановите цепочки вычислений.
- 7. Оцените себя! «5» - все получилось, нет
- 8. 1000 – а = 113 2
- 9. Оцените себя! «5» - все получилось, нет
- 10. Зарядка для глаз
- 11. Задание 3. Из пункта А в пункт
- 12. Оцените себя! «5» - все получилось, нет
- 13. Задание 4. Охотники с целью поймать ихтиозавра
- 14. Решение:8+2 =10 (км/ч) – скорость по течению
- 15. Оцените своего соседа по парте! «5» -
- 16. Итог урокаОцените свою работу на уроке!Я понял…Я узнал…Я научился…Я почувствовал…Я не понял…Я справлюсь с контрольной работой…
- 17. Домашнее задание:Составить кроссворд по теме:«Действия с натуральными числами» (не менее 5 слов)
- 18. МОЛОДЦЫ!
Цель урока: Подготовиться к контрольной работе
Слайд 1Действия с натуральными числами
(урок-обобщение)
Автор: Кириллова И.Н., учитель математики МБОУ «СОШ №
Слайд 4Оценочные листы
«5» - все получилось, нет ошибок.
«4» - есть маленькие недочеты.
«3»
- есть ошибки.
«2» - ничего не получилось.
«2» - ничего не получилось.
Слайд 6Задание 1. (Устный счёт) Восстановите цепочки вычислений. Узнайте массу самого
большого динозавра – Брахиозавра и
самого маленького – Орнитолестеса.
13
110
220
150
50
65
120
30
330
30
13
(т)
(кг)
:5
х2
-70
:4
+300
:11
: 3
+97
-17
+55
Слайд 7Оцените себя!
«5» - все получилось, нет ошибок.
«4» - есть маленькие недочеты.
«3»
- есть ошибки.
«2» - ничего не получилось.
«2» - ничего не получилось.
Слайд 81000 – а = 113
2 х = 236
m
+ 37 = 89
у : 3 = 42
у : 3 = 42
Задание 2. Решите уравнения и вы узнаете, что было самое маленькое у Стегозавра, по сравнению с другими динозаврами.
МОЗГ
Слайд 9Оцените себя!
«5» - все получилось, нет ошибок.
«4» - 1 ошибка.
«3» -
2 ошибки.
«2» - ничего не получилось.
«2» - ничего не получилось.
Слайд 11Задание 3. Из пункта А в пункт В выбежал орнитомимид со
скоростью 80 км/ч, а навстречу ему трицератопс со скоростью 50 км/ч. Расстояние между динозаврами 260 км. Через сколько часов они встретятся?
Слайд 12Оцените себя!
«5» - все получилось, нет ошибок.
«4» - есть маленькие недочеты.
«3»
- есть ошибки.
«2» - ничего не получилось.
«2» - ничего не получилось.
Слайд 13Задание 4. Охотники с целью поймать ихтиозавра плыли по реке на
лодке, собственная скорость которой 8 км/ч, а скорость реки 2 км/ч. Какое расстояние проплыли охотники за 2 часа против течения реки и 4 часа по течению реки?
Слайд 14Решение:
8+2 =10 (км/ч) – скорость по течению реки
8-2 = 6(км/ч) –
скорость против течения реки
10*4= 40 (км) – расстояние по течению реки
6*2=12 (км) – расстояние против течения реки
40+12=52 (км) – все расстояние
Ответ: 52 км.
10*4= 40 (км) – расстояние по течению реки
6*2=12 (км) – расстояние против течения реки
40+12=52 (км) – все расстояние
Ответ: 52 км.
Слайд 15Оцените своего соседа по парте!
«5» - все получилось, нет ошибок.
«4» -
есть маленькие недочеты.
«3» - есть ошибки.
«2» - ничего не получилось.
«3» - есть ошибки.
«2» - ничего не получилось.
Слайд 16Итог урока
Оцените свою работу на уроке!
Я понял…
Я узнал…
Я научился…
Я почувствовал…
Я не
понял…
Я справлюсь с контрольной работой…
Я справлюсь с контрольной работой…
Слайд 17Домашнее задание:
Составить кроссворд по теме:
«Действия с натуральными числами» (не менее 5
слов)
