- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике Десяток. Счёт десятками до 100
Содержание
- 1. Презентация по математике Десяток. Счёт десятками до 100
- 2. Слайд 2
- 3. АктивностьТерпениеВнимательность
- 4. Устный счёт Давайте, ребята, Учиться считать,
- 5. 4,8, 5,19,7,10,2,9,13,16Проверка2 4 5 7 8 9 10 13 16 19
- 6. Будьте здоровы!
- 7. 10+50= 20+60= 90-50=
- 8. ?
- 9. старое знание расстройся расплачься и разбросай
- 10. Тема урока: Десяток. Счёт десятками до 100Цели:повторить
- 11. 2 4 5 7
- 12. 1 десяток – десять 2 десятка –
- 13. Веселая физминутка.
- 14. Шагаем на месте.
- 15. Прыгаем.
- 16. Покачиваемся.
- 17. Хлопаем над головой.
- 18. Кружимся.
- 19. Повороты головой.
- 20. Танцуем.
- 21. Слайд 21
- 22. Проверка 40 70
- 23. -Что нового мы узнали? -Какое задание
- 24. Спасибо!
- 25. Слайд 25
АктивностьТерпениеВнимательность
Слайд 4Устный счёт Давайте, ребята, Учиться считать, Прибавлять, вычитать. Запомните все, Что без точного счёта Не сдвинется
с места
Любая работа.
Слайд 9
старое знание
расстройся
расплачься и разбросай ручки и тетрадки
затруднение
новое
знание
отнесись спокойно
улыбнись и пожелай успеха
затруднение
Слайд 10Тема урока:
Десяток. Счёт десятками до 100
Цели:
повторить изученное о десятке,
показать, как
образуются числа, состоящие из десятков,
познакомить с названиями данных чисел
познакомить с названиями данных чисел
Слайд 121 десяток – десять 2 десятка – двадцать 3 десятка – тридцать 4 десятка
– сорок
5 десятков – пятьдесят
6 десятков – шестьдесят
7 десятков – семьдесят
8 десятков – восемьдесят
9 десятков – девяносто
Слайд 23-Что нового мы узнали? -Какое задание было интересным? -Всё ли вам было понятно? –
Кто сможет теперь помочь
Смайлику считать десятками?
– А кому еще нужно немного
поработать над этой темой?
-Кто считает, что сегодня хорошо
потрудился?
-Оцените свои достижения на уроке.
