п. Селижарово
Томилина Наталья Владимировна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад по математике 5 класс Действия с многозначными числами
Содержание
- 1. Презентация по математике 5 класс Действия с многозначными числами
- 2. Цель урока:Повторение и обобщение знаний, умений, навыков
- 3. «Идет о математике молва,Будто она в
- 4. Проверка Д/З№ 177.1). 12 ∙ 35 =
- 5. Проверка Д/ЗS – 43VS : 3V(S –
- 6. Открытое Акционерное Общество
- 7. Открытое акционерное общество (ОАО)
- 8. Разминка А). 25 + 3 ∙
- 9. Кафе«Сладкоежка»
- 10. Анкета будущего акционераТестагбвбваа
- 11. Бизнес-планприобрести помещениеотремонтировать помещение и купить новую мебель;обеспечить
- 12. Приобретение помещения: Определите, как связаны
- 13. РЕМОНТ ПОМЕЩЕНИЯ За ремонт малого зала
- 14. ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
- 15. Ассортимент
- 16. Магический квадрат В
- 17. Подготовка персоналаЗадачи.I ряд За 3 булочки и 2
- 18. Выбор генерального директора,,,,ИЕТРЕ УГОЛ Ь НИКТРЕУГОЛЬНИК
- 19. Реклама«Сладкоежка» на пути –…………………………Двери смело открывай -…………………………
- 20. Задание на домКонтрольные задания стр. 57Составить магический
- 21. «Считай несчастным тот день или час, в
Цель урока:Повторение и обобщение знаний, умений, навыков по теме;развитие логического мышления, изобретательности, умения находить выход в нестандартной ситуации, применение математических знаний в жизни.«экономическое» воспитание;
Слайд 2 Цель урока:
Повторение и обобщение знаний, умений, навыков по теме;
развитие логического мышления,
изобретательности,
умения находить выход в нестандартной ситуации,
применение математических знаний в жизни.
«экономическое» воспитание;
умения находить выход в нестандартной ситуации,
применение математических знаний в жизни.
«экономическое» воспитание;
Слайд 3
«Идет о математике молва,
Будто она в порядок ум приводит.
Так может
быть поэтому она
Так сильно уважаема в народе?»
Так сильно уважаема в народе?»
Слайд 4Проверка Д/З
№ 177.
1). 12 ∙ 35 = 420 вагонов предоставила ж/д
2).
46 000 кг = 46 тонн
3). 420 ∙ 46 = 19 320 тонн перевезут на комбинат.
Ответ: 19 320 тонн перевезут на комбинат.
3). 420 ∙ 46 = 19 320 тонн перевезут на комбинат.
Ответ: 19 320 тонн перевезут на комбинат.
Слайд 5Проверка Д/З
S – 4
3V
S : 3V
(S – 4) :V
S:3V=(S–4):V
№ 191.
-
км длина грунтовой дороги
- км/ч скорость автомобиля по шоссе
- часов затратит автомобиль по шоссе
- км/ч скорость автомобиля по грунтовой дороге
- Время, затраченное автомобилем по шоссе равно времени, затраченному по грунтовой дороге
- км/ч скорость автомобиля по шоссе
- часов затратит автомобиль по шоссе
- км/ч скорость автомобиля по грунтовой дороге
- Время, затраченное автомобилем по шоссе равно времени, затраченному по грунтовой дороге
Слайд 7
Открытое акционерное общество
(ОАО) – это организация,
созданная
для получения прибыли.
Члены этой организации объединяют свои средства (знания) для приобретения некоторого предприятия, а взамен получают акции (оценки) – ценные бумаги, которые свидетельствуют о том, что держатели (акционеры) имеют право на часть имущества предприятия.
Члены этой организации объединяют свои средства (знания) для приобретения некоторого предприятия, а взамен получают акции (оценки) – ценные бумаги, которые свидетельствуют о том, что держатели (акционеры) имеют право на часть имущества предприятия.
Слайд 8 Разминка
А). 25 + 3 ∙ 4
Д). 18 : 3
+ 24
Е). 8 ∙ 6 – 19
Ж). 31 – (14 + 8)
Л). (9 ∙ 8) : 6
О). 48 : (3 ∙ 8)
С). 3 ∙ (7 + 5)
К). (40 – 12) : 4
Слайд 11Бизнес-план
приобрести помещение
отремонтировать помещение и купить новую мебель;
обеспечить хорошее оформление;
приготовить угощение для
посетителей;
дать рекламу в средствах массовой информации.
дать рекламу в средствах массовой информации.
Слайд 12Приобретение помещения:
Определите,
как связаны между собой числа верхней
и нижней строки?
1 2 3 4 ?
1 8 27 64 ?
1 2 3 4 ?
1 8 27 64 ?
Кафе
5
125
Слайд 13РЕМОНТ ПОМЕЩЕНИЯ
За ремонт малого зала кафе строители запросили 40
075 руб., за фойе – 54 925 руб., банкетного зала – 120 000 руб. Из этих денег 86 000 руб. уходит на ремонтные материалы, а остальные на зарплату строителям. Один комплект мебели для зала стоит 4 300 руб. Сколько комплектов мебели можно купить на сэкономленные деньги, если сделать ремонт собственными силами?
Слайд 16 Магический квадрат В свободные клетки квадрата запишите числа от 1
до 9 так, чтобы сумма чисел по любой горизонтали, вертикали, диагонали была одинаковая.
4
3
2
7
5
6
9
1
8
Слайд 17Подготовка персонала
Задачи.
I ряд За 3 булочки и 2 напитка заплатили 110 рублей.
Сколько стоит один напиток, если одна булочка стоит 28 рублей?
II ряд Порция мороженого стоит 27 рублей, и она дешевле коробки конфет в 5 раз. Плитка шоколада в 3 раза дешевле коробки конфет. Сколько денег заплатит покупатель за всю покупку?
III ряд Пирожное стоит 42 рубля, и оно дешевле торта в 3 раза. Куплено 4 пирожных и 2 торта. Сколько стоит вся покупка?
II ряд Порция мороженого стоит 27 рублей, и она дешевле коробки конфет в 5 раз. Плитка шоколада в 3 раза дешевле коробки конфет. Сколько денег заплатит покупатель за всю покупку?
III ряд Пирожное стоит 42 рубля, и оно дешевле торта в 3 раза. Куплено 4 пирожных и 2 торта. Сколько стоит вся покупка?
Слайд 20 Задание на дом
Контрольные задания стр. 57
Составить магический квадрат размером
4 Х 4, в который разместить числа от 1 до 16 так, чтобы сумма чисел по всем горизонталям, вертикалям и главным диагоналям была одинаковая.
Тетрадь для к/р.
Тетрадь для к/р.
Слайд 21
«Считай несчастным
тот день или час,
в который ты
не усвоил
ничего нового
и ничего не прибавил
к своему образованию»
и ничего не прибавил
к своему образованию»
-Кто сегодня на уроке
узнал что-нибудь
Новое и интересное?
-Кто сегодня на уроке
Ничего нового
не узнал?
СПАСИБО ЗА УРОК!
