Презентация, доклад по финансовой грамотности на тему Знакомство с криптовалютой

В.
учитель математики МКОУ «Воробжанская СОШ»
Суджанского района Курской области
 


Курск
2019

Сегодня Bitcoin - современная цифровая валюта, которая прекрасно подходит для расчётов в сети Интернет, всё больше магазинов принимают Bitcoin в качестве одной из опций оплаты. Простота и удобство открытия счета в биткойнах сегодня привлекают к этой цифровой валюте всё больше людей из развивающихся стран. В связи с распространением валюты возникает риск вовлечения школьников в операции, в которых они не достаточно компетентны. Возникает необходимость ознакомления с финансовой теорией и тренированием практических навыков работы с валютой.

Цель: сформировать представление о криптовалюте и навыки работы с финансовыми задачами.

и оборудование: ноутбук, проектор, раздаточный материал для парной и групповой работы.

Задачи:
1) познакомить учащихся с криптовалютой, её историей и видами;
2) развить навыки работы с различными видами информации, умение ориентироваться по графикам и диаграммам, решать нестандартные задачи, умение работать в группе;
3) повысить финансовую грамотность учащихся.

финансового благополучия, благополучия своей семьи; умение оценивать и аргументировать собственную точку зрения по финансовым проблемам.
Метапредметные: регулятивные: умение самостоятельно планировать пути достижения личных финансовых целей, в том числе альтернативных, осознанно выбирать наиболее эффективные способы решения финансовых задач, формирование навыков принятия решений на основе сравнительного анализа финансовых альтернатив, планирование и прогнозирование будущих доходов, планирование личного бюджета, навыков самоанализа. познавательные: умение определять понятия, создавать обобщения, классифицировать, выбирать основания и критерии для классификации, устанавливать причинно-следственные связи, строить логические рассуждения, умозаключения и делать выводы на примере материалов данного курса. коммуникативные: осуществление деловой коммуникации, формирование и развитие навыков работы со статистической, фактической и аналитической финансовой информацией, координировать и выполнять работу в условиях реального взаимодействия.
Предметные: Ученик научится: анализировать несложные ситуации в области личных финансов, в частности, формулировать финансовые цели, предварительно оценивать их достижимость. Ученик получит возможность научиться: применять теоретические знания по финансовой грамотности для практической деятельности и повседневной жизни; анализировать и извлекать информацию, касающуюся личных финансов из источников различного типа; оценивать и принимать ответственность за разные решения, их возможные последствия для себя и своего окружения; применять полученные теоретические и практические знания для эффективного использования роли заемщика в разных ситуациях.

повторения:
- Что такое валюта?
- Что означает валютные отношения?
- Назвать определение валютной системы;
- Какие валютные системы вы знаете. Дайте им определения.

цифровом пространстве. Так, реальные платежные средства требуется вначале внести на определенный счет или электронный кошелек, а криптовалютные единицы появляются уже в электронном виде.

Криптовалюта — это виртуальные деньги, которые не имеют физического выражения. Единицей измерения в этой системе считаются «коины» (буквально – «монеты»). Криптовалюта не имеет никакого реального выражения типа металлических монет или бумажных банкнот. Эти деньги существуют исключительно в цифровом виде.

от лимонада. Допустим, подделать эти крышечки нельзя, пробежаться по магазинам и скупить весь лимонад тоже: он больше не производится. Количество крышек ограничено и заранее известно, так что надо просто бродить и смотреть под ноги — вдруг наткнётесь на крышечку. Как и любой ограниченный ресурс, крышечки обладают определённой ценностью, растущей по мере увеличения спроса. Первые крышки найти легко, но чем дальше, тем сложнее. Людям приходится объединяться в группы и тратить изрядное количество времени и сил, чтобы отыскать очередную крышечку. Добычу они меняют на всякие необходимые вещи, а многие и вовсе делают запасы крышек в надежде на то, что со временем их курс станет только выше.

людей не знакомо ни с одной валютой?

Какая возрастная категория самая обширная? Почему?

на 3%. Изменился ли курс? Почему?

отметки?
Сколько раз курс поднимался выше 40$?
Какое кол-во месяцев в 2011 курс биткоина держался выше 50$?

его стоимость снижалась на 24%
Летом он начал расти и вырос за все лето на 277%,а за осень снова упал, но на 6%.
Чему равна стоимость биткоина в начале зимы?

покупает 1 биткоин за 570$, чтоб потом продать.
Сколько должно пройти времени, чтоб Артём продал его за 11400$?

в январе за 1000$ и продал его в августе
А Петя купил биткойн в Июне и продал его в ноябре.
Кто получил больше выгоды и на сколько?

курс биткоина начал падать. Чтобы все не потерять, Александр продаёт 45 биткоинов по 370$. Но позже курс биткоина поднялся до 9470$ за 1 биткоин. И тогда Александр продал остальные 5.
Окупилась ли Александру покупка биткоина?
На сколько процентов возросла его цена?

и валютных отношений, которые ограничены правовыми нормами, и мы видим, что криптовалюта выбивается из рамок существующей системы.
Влияние криптовалюты на мировойрынокогромно и возможно, что мы становимся с вами свидетелями краха существующей международной валютно-финансовой системы и создания новой, в которой будет предпочтение отдано цифровой валюте, а может в скором времени придет крах всем цифровым валютам.
А какое ваше мнение, есть ли будущее у криптовалюты? Исчезнет ли сама идея криптоиндустрии?