район
2015 г.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад опыта работыИспользование ИКТ на уроках математики
Содержание
- 1. Презентация опыта работыИспользование ИКТ на уроках математики
- 2. ИКТ на уроках математикиАктуальность использования Повышение уровня
- 3. По данным исследований,
- 4. Презентации – одно из наиболее распространенных и
- 5. Организация восприятия новой информацииРазгадайте ребус
- 6. Как сложить (вычесть) две обыкновенные дроби?Как сложить
- 7. Решение задачАвтомобиль движется со скоростью 60 км/ч.За
- 8. Слайд 8
- 9. »Компьютерные тесты
- 10. »РефлексияЯ узнал…Я научился… Мне понравилось…Мое настроение …
- 11. Спасибо за внимание!!!
- 12. Сколько минут:В трети часа;В четверти часа;В половине
ИКТ на уроках математикиАктуальность использования Повышение уровня мотивации обучающихся. Интерес к изучаемому материалу на уроке.Объективность оценивания.Развитие интеллектуального уровня, творческих способностей детей.Повышение уровня комфортности на уроке.
Слайд 1
Использование мультимедийных презентаций на уроках математики
Ткачева Татьяна Ивановна
Учитель математики
МКОУ Гармашевская ОООШ
Кантемировский
Слайд 2ИКТ на уроках математики
Актуальность использования
Повышение уровня мотивации обучающихся.
Интерес к
изучаемому материалу на уроке.
Объективность оценивания.
Развитие интеллектуального уровня,
творческих способностей детей.
Повышение уровня комфортности на уроке.
Слайд 3 По данным исследований, в памяти человека остается
1/4 часть услышанного материала,
1/3 часть увиденного,
1/2 часть увиденного и услышанного,
3/4 части материала, если ученик привлечен в активные действия в процессе обучения.
1/3 часть увиденного,
1/2 часть увиденного и услышанного,
3/4 части материала, если ученик привлечен в активные действия в процессе обучения.
Слайд 4
Презентации – одно из наиболее распространенных и доступных направлений. А именно
применение презентаций, созданных в программе PowerPoint.
Мультимедийные презентации – это удобный и эффективный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т. е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка.
Более того, презентация дает возможность учителю самостоятельно скомпоновать учебный материал исходя из особенностей конкретного класса, темы, предмета, что позволяет построить урок так, чтобы добиться максимального учебного эффекта.
Экономия времени, необходимого для изучения конкретного материала составляет около 30%.
Мультимедийные презентации – это удобный и эффективный способ представления информации с помощью компьютерных программ. Он сочетает в себе динамику, звук и изображение, т. е. те факторы, которые наиболее долго удерживают внимание ребенка.
Более того, презентация дает возможность учителю самостоятельно скомпоновать учебный материал исходя из особенностей конкретного класса, темы, предмета, что позволяет построить урок так, чтобы добиться максимального учебного эффекта.
Экономия времени, необходимого для изучения конкретного материала составляет около 30%.
Слайд 6Как сложить (вычесть) две обыкновенные дроби?
Как сложить (вычесть) две десятичные дроби?
Всегда
ли можно превратить десятичную дробь в обыкновенную?
Всегда ли можно превратить десятичную дробь в обыкновенную?
Слайд 7
Решение задач
Автомобиль движется со скоростью 60 км/ч.
За какое время он пройдет
путь в 600 км?
t = s :v
S = v t t=600:60
t = 10
t = s :v
S = v t t=600:60
t = 10
Слайд 12
Сколько минут:
В трети часа;
В четверти часа;
В половине часа;
В десятой доле часа;
В
двенадцатой доле часа;
В шестой доле половины часа?
В шестой доле половины часа?
Проведение устного счета
