Презентация, доклад Натурал сандардың 3-ке, 9-ға бөлінгіштігі 5 сынып Математика

Содержание

Сабақтың мақсаты: Барлығы:Натурал сандардың 3-ке және 9-ға бөлінгіштік белгілерін қолдануКөпшілігі: Натурал сандардың 3-ке және 9-ға бөлінгіштік белгілерін анықтау, белгілерді пайдала отырып есептер шығаруКейбіреулері: Натурал сандардың 3-ке және 9-ға бөлінгіштік белгілерін салыстыра отырып, дәлелдеу

Слайд 1белгілері






5.4В. Натурал сандардың бөлінгіштігі

Сабақтың тақырыбы:

“Натурал сандардың 3-ке және 9-ға


бөлінгіштік белгілері”

Оқу мақсаттары:
5.1.2.6 Натурал сандардың 3-ке және 9-ға
бөлінгіштік белгілерін қолдану

белгілері 5.4В. Натурал сандардың бөлінгіштігіСабақтың тақырыбы: “Натурал сандардың 3-ке және 9-ға бөлінгіштік белгілері”Оқу мақсаттары:5.1.2.6 Натурал сандардың 3-ке

Слайд 2Сабақтың мақсаты:
Барлығы:
Натурал сандардың 3-ке
және 9-ға
бөлінгіштік белгілерін
қолдану
Көпшілігі:
Натурал

сандардың 3-ке
және 9-ға бөлінгіштік
белгілерін анықтау,
белгілерді пайдала
отырып есептер шығару

Кейбіреулері:
Натурал сандардың 3-ке
және 9-ға бөлінгіштік
белгілерін салыстыра отырып,
дәлелдеу

Сабақтың мақсаты: Барлығы:Натурал сандардың 3-ке және 9-ға бөлінгіштік белгілерін қолдануКөпшілігі: Натурал сандардың 3-ке және 9-ға бөлінгіштік белгілерін

Слайд 3“Болжау” әдісі

“Бас қатырғылар базары” әдісі
.
“Қораптағы
10 сұрақ” әдісі

“Шыршаны безендір” әдісі
.

“Бағдаршам” әдісі
.
Белсенді

оқыту әдістері


“Ойлан да, қорыт” әдісі

“Болжау” әдісі“Бас қатырғылар базары” әдісі.“Қораптағы 10 сұрақ” әдісі“Шыршаны безендір” әдісі.“Бағдаршам” әдісі.Белсенді оқыту әдістері “Ойлан да, қорыт” әдісі

Слайд 4
Саралау
әдістері

Сараланған тапсырмалар
Оқу мақсатын ескере отырып, сынып қажеттілігіне орай оқулықтан тапсырмалар

сараланып алынады.

Оқушылардың басым көпшілігі
№233 (1)
№233 (2)

Кейбір оқушылар
№235
№236

Саралау әдістеріСараланған тапсырмаларОқу мақсатын ескере отырып, сынып қажеттілігіне орай оқулықтан тапсырмалар сараланып алынады. Оқушылардың басым көпшілігі№233 (1)

Слайд 5Критериалды
бағалау
Мұғалім
мадақтауы
«Екі жұлдыз, бір тілек»
« Топтық»
«Мадақтау сэндвичі»


Қалыптастырушы
бағалау

Критериалды бағалауМұғалім мадақтауы «Екі жұлдыз, бір тілек» « Топтық» «Мадақтау сэндвичі» Қалыптастырушы бағалау

Слайд 7«Қораптағы 10 сұрақ»

Қандай цифрлар жұп болады?
Қандай цифрларды тақ болады?
Жұп сандар мен

тақ сандарға мысал келтiрiңдер.
Натурал сандардың бөлінгіштік білгілерін ата
Натурал сандардың бөлінгіштік белгілеріне мысалдар келтір

«Қораптағы 10 сұрақ»Қандай цифрлар жұп болады?Қандай цифрларды тақ болады?Жұп сандар мен тақ сандарға мысал келтiрiңдер.Натурал сандардың бөлінгіштік

Слайд 8«Бас қатырғылар базары»
Сабақ өз мақсатына жету

үшін, белсенді оқыту әдісін пайдаланамын. Оқушылардың есеп шығарумен қатар логикалық қабілетін дамыту аясында "Бас қатырғылар базары" әдісі қолданылады. Ойын барысы түсіндіріле отырып, барлық топқа ортақ №235 тапсырма беріледі. Тапсырманы әркім өз бетімен шығарады. Жұлдызшалардың орнына тиiстi цифрларды қойып, І топ және ІІ топ 3-ке, ІІІ топ және ІV топ 9-ға еселiк сандардың ең кiшiсiн жазады.

«Бас қатырғылар базары»     Сабақ өз мақсатына жету үшін, белсенді оқыту әдісін пайдаланамын. Оқушылардың

Слайд 9Болжау әдісі
Оқушылардың танымдық, ізденімпаздық қасиеттерін дарыту мақсатында, оқу мақсатын ескере отырып,

жаңа тақырыпты оқулықтан іздену ұсынылады
Болжау әдісіОқушылардың танымдық, ізденімпаздық қасиеттерін дарыту мақсатында, оқу мақсатын ескере отырып, жаңа тақырыпты оқулықтан іздену ұсынылады

Слайд 11Оқулықпен жұмыс

Оқулықпен жұмыс

Слайд 12"Ойлан да, қорыт"
Жаңа тақырып пен орындалған тапсырмаларды қорыта отырып, оқушыларға:

Егер сан 2-ге де, 3-ке де бөлiнсе, онда ол сан 6-ға да бөлiнедi.

Егер сан 3-ке де, 5-ке де бөлiнсе, онда ол сан 15-ке де бөлiнедi.

Егер сан 5-ке де, 9-ға да бөлiнсе, онда ол сан 45-ке де бөлiнетіндігі

түсіндіріледі, мысалдар келтіріледі.


Слайд 13Мұғалім жаңа тақырыпты өздігінен меңгере отырып, тапсырманы толығымен дұрыс орындаған топқа

және жеке оқушыларға, өз бетімен орындалатын тапсырмаларды бағалауды жұлдызша ұсыну арқылы жүзеге асырылады.

Мұғалім
мадақтауы

Дескриптор:
Тақырыпты өз бетімен меңгере алады
Натурал сандардың 3-ке, 9-ға бөлінгіштік белгілерін анықтап, қолдана алады;

Мұғалім жаңа тақырыпты өздігінен меңгере отырып, тапсырманы толығымен дұрыс орындаған топқа және жеке оқушыларға, өз бетімен орындалатын

Слайд 14Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы, бір-бірін бағалайды. Бағалау "Екі жұлдыз, бір

тілек" арқылы жүзеге асады. Оқушылар алынған жауаптың екі жағымды жағын айта кетіп, өз ұсынысын да білдіру арқылы жауапты толықтырады.

«Екі жұлдыз, бір тілек »

Оқушылар сұрақтарға жауап беру арқылы, бір-бірін бағалайды. Бағалау

Слайд 15Берілген тапсырманы толығымен дұрыс орындап,шыршаны шапшаң безендірген топтар бір-бірін «Мадақтау сэндвичі»

әдісі бойынша бағалайды. Оқушылар тапсырманың орындалуына қарай
1-бөлік: ұнады;
2-бөлік: сындарлы сын (нені жақсарту керек);
3-бөлік: келешекке арнау (маған ұнады, бірақ келесі жолы);
бөліктері арқылы алған әсерлерімен бөлісе отырып, өз ойларын, ұсыныстарын білдіреді.

«Мадақтау сэндвичі»

Дескриптор:
Топ ережелерін орындайды
3-ке,6-ға, 9-ға, 15-ке, 45-ке бөлінетін сандарды табады, қолданады;
Орындалған тапсырмаларды нақты түсіндіре алады;

Берілген тапсырманы толығымен дұрыс орындап,шыршаны шапшаң безендірген топтар бір-бірін «Мадақтау сэндвичі» әдісі бойынша бағалайды. Оқушылар тапсырманың орындалуына

Слайд 16Тапсырмалардың шешімін тауып, қатесіз орындаған оқушыға топ басшысы жұлдызшалар ұсынады. Кейбір

оқушыларға берілген тапсырмалар топтардың арасында талқыланады.

«Топтық»

Дескриптор:
Топ ережесін орындайды
Натурал сандардың 3-ке, 9-ға бөлінгіштік белгілерін біледі;
Есептер шығаруда қолдана алады;

Тапсырмалардың шешімін тауып, қатесіз орындаған оқушыға топ басшысы жұлдызшалар ұсынады. Кейбір оқушыларға берілген тапсырмалар топтардың арасында талқыланады.«Топтық»

Что такое shareslide.ru?

Это сайт презентаций, где можно хранить и обмениваться своими презентациями, докладами, проектами, шаблонами в формате PowerPoint с другими пользователями. Мы помогаем школьникам, студентам, учителям, преподавателям хранить и обмениваться учебными материалами.


Для правообладателей

Яндекс.Метрика

Обратная связь

Email: Нажмите что бы посмотреть