Презентация, доклад на аттестацию(I категория)

девиз: экзамен по математике - это итог работы и ученика, и учителя на протяжении пяти лет обучения в школе

2 0 1 5 г о д

по математике .

Тема презентации

математике
анализ существующих подходов к организации работы по подготовке учащихся к сдаче ГИА
анализ организации видов деятельности, способствующих познавательному и личностному развитию учащихся;
Методические






Школьное-методическое объединение, проблемные группы

технология деятельностного метода

комплект методических материалов
и дидактических средств

Организационно-педагогические

школьных дисциплин и вызывает трудности у многих учащихся. В тоже время есть дети, которые имеют явно выраженные способности к этому предмету. Как сделать так, чтобы каждый ребенок наиболее полно раскрыл свой потенциал и был успешен на государственной итоговой аттестации по математике?

Необходимость переосмысления подходов к организации взаимодействия с детьми, модернизации системы дидактических средств с учётом новых технических возможностей.

в обучении

Педагогика успеха, сотрудничества

Важно, чтобы каждый ученик определил для себя планируемый результат, на какую отметку он должен сдать экзамен. Это не означает, что “потолок” должен занижаться, или оставаться неизменным, но на него нужно ориентироваться как ученику, так и учителю.

учебный процесс так, чтобы ребенок сам “открывал” знания через самостоятельные деятельностные шаги;

создание условий для усвоения материала на более высоких уровнях теми школьниками, которые проявляют интерес к математике и желание освоить больше.

ЗАДАЧИ:

ЦЕЛЬ-

повышение уровня качества образования

эффективной подготовки обучающихся к   ГИА по математике на основе системы работы, включающей элементы  деятельностного метода обучения и информационно-коммуникационных технологий.

мотивации
2.Этап подготовки по темам
3.Комплексное решение задач первой части
4.Решение задач второй части работы

вычисления;
алгебраические выражения;
задачи на проценты;
чтение графиков реальных зависимостей, таблиц и диаграмм;
функции и их графики;
уравнения, системы уравнений;
неравенства, системы неравенств;
текстовые задачи;
вероятность и статистика.

равен 1200.

Если три стороны одного треугольника соответ-
ственно в 5 раз больше трёх сторон другого
треугольника, то такие треугольники подобны.

Сумма углов прямоугольного треугольника
равна 1800.

Не верно!

Верно.

Верно.

Ответ: 23

Задания открытого типа

автомат:Р = 1 - 0,0025=0,9975

Ответ: 0,9975

Задания закрытого типа

применения критериально-ориентированного подхода на основе деятельностного метода с использованием ИКТ-технологий имеет отношение к изучению математики ) и охватывает как учебныйс 5 по 9 классы и включает как учебный процесс, так и внеурочную деятельность

Новизна: Предлагаемый подход подготовки к ГИА по математике на основе деятельностного метода обеспечивает создание уникальной образовательной среды,провоцирующей учащихся на появление вопросов и желание найти ответы, что в полной мере соответствует идеологии системно –деятельностного подхода и в наибольшей степени способствует развитию универсальных учебных действий в процессе обучения и является основой для успешного прохождения ГИА.

использован в массовой практике педагогов городского округа город Бор.

алгебре государственной (итоговой ) аттестации выпускников 9 классов общеобразовательных учреждений (в новой форме)2014 г. Москва;ФИПИ,(электронный ресурс)
3.ГИА 2013 Математика. Типовые тестовые задания 30 вариантов./ Под редакцией А.В.Семенова, И.В.Ященко. -М: «Национальное образование», 2013г.
4.Математика 9 класс. Тематические тесты для подготовки к ГИА-2014./Под ред. Ф.Ф.Лысенко, С.Ю.Калабухова.-Ростов н/Д: Легион-М, 2014г.