- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад Математико – биологическая викторина.
Содержание
- 1. Презентация Математико – биологическая викторина.
- 2. Цель урока. Связь математико-биологического образования с гуманитарным.
- 3. Оборудование: - Таблицы с заданиями. - Карточки
- 4. Всё о бобрах.
- 5. Задание 1
- 6. Проверьте ответ 3,6 + 2,7
- 7. Задание 2. Узнайте массу бобра
- 8. Ответ: 25 килограмм весит бобёр. Очень ценен
- 9. Знаете ли вы? Задание 3. Самое крупное
- 10. 125
- 11. Вычисления: Высота: 125*4 – (125 + 25)
- 12. На Земном шаре обитают птицы – безошибочные
- 13. Задание 4.Применяя прием последовательного деления, найдите
- 14. Ответ: птицы – метеорологи ФЛАМИНГО
- 15. Задание 5. На островах Тихого океана живут
- 16. ОТВЕТ: ЧЕРЕПАХА – ГИГАНТ ДЕРМОХЕЛИС.
- 17. Х : 7 = 13 ( ОСТ.
- 18. Ответ: ДЕЛЬФИН.
- 19. МОЛОДЦЫ !!!СПАСИБО ЗА УРОК.
Цель урока. Связь математико-биологического образования с гуманитарным. Систематизация, обобщение знаний и умение учащихся применять свои знания. Развивать умения наблюдать, сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать математические ситуации. Воспитывать такие качества личности, как познавательная активность, самостоятельность, упорство в достижении
Слайд 2Цель урока. Связь математико-биологического образования с гуманитарным. Систематизация, обобщение знаний и умение учащихся
применять свои знания.
Развивать умения наблюдать, сравнивать, обобщать, классифицировать, анализировать математические ситуации.
Воспитывать такие качества личности, как познавательная активность, самостоятельность, упорство в достижении поставленной цели.
План урока:
Вводная часть.
Проведение викторины:
Всё о бобрах.
Знаете ли вы?
Угадай-ка.
Подведение итогов урока.
Слайд 3Оборудование: - Таблицы с заданиями. - Карточки с индивидуальными заданиями. - Фотографии животных и
птиц:
бобры, африканский слон, черепаха-гигант Дермохелис,
птица-метеоролог Фламинго, дельфин.
- Интернет ресурсы.
Ход урока.
Вводная часть.
Постановка цели урока и ознакомление учащихся с планом урока.
Проведение викторины:
Слайд 5 Задание 1
Узнайте длину тела бобра в дециметрах.
Вам поможет удивительный квадрат.
Из первой строки выберите наименьшее число;
Из второй строки выберите наибольшее число;
Из третьей строки выберите не наименьшее и не наибольшее число;
Найдите сумму выбранных трех чисел.
И так вы получили правильный ответ.
Выразите длину тела бобра в сантиметрах и метрах.
Сравните её со своим ростом.
Слайд 7Задание 2.
Узнайте массу
бобра в килограммах.
Как называются геометрические фигуры используемые
в этом задании?
Какая фигура лишняя и почему?
Какая фигура лишняя и почему?
Слайд 8Ответ: 25 килограмм весит бобёр.
Очень ценен мех и кожа бобра.
Из жита бобра изготовляют лекарство. Бобр отличный пловец и ныряльщик, несколько минут он может находиться под водой?
Слайд 9Знаете ли вы?
Задание 3.
Самое крупное наземное животное – африканский слон.
Узнайте высоту и длину тела слона в сантиметрах и его массу в килограммах.
Слайд 11Вычисления: Высота: 125*4 – (125 + 25) = 500 -150 = 350
см = 3м 50 см.
Длина: (125-60)*5 + (65+60) = 65*5 + 125 = 325 + 125 =
= 450 см = 4м 50 см.
Масса: (65*100-2000) + (6500-5000) = 4500 + 1500 = 6000кг
= 6т
Масса новорождённого слона в 60 раз меньше массы взрослого слона. Найдите массу новорождённого слона.
На сколько килограмм масса взрослого слона больше массы слонёнка?
Слайд 12На Земном шаре обитают птицы – безошибочные определители прогноза погоды на
лето. Они строят из песка гнёзда в форме усечённого конуса, в верхнем основании его делают углубления, в которые складывают яйца. Если лето будет дождливым, то гнёзда строятся высокими, чтобы их не могла затопить вода, а если засушливым-то более низкими. Название этих птиц зашифровано в примерах.
Слайд 13
Задание 4.
Применяя прием последовательного деления, найдите частные:
450 : 18
=
315 : 15 =
420 : 28 =
360 : 8 =
2100 : 15 =
600 : 25 =
425 : 25 =
490 : 14 =
Заменив частные буквами, вы прочтёте название птиц – метеорологов.
315 : 15 =
420 : 28 =
360 : 8 =
2100 : 15 =
600 : 25 =
425 : 25 =
490 : 14 =
Заменив частные буквами, вы прочтёте название птиц – метеорологов.
Слайд 15Задание 5.
На островах Тихого океана живут черепахи- гиганты. Они такой
величины, что дети могут кататься, сидя у них на панцире. Название этих черепах зашифровано в примерах.
1 -
Слайд 17Х : 7 = 13 ( ОСТ. 5)
87 : Х =
9 (ОСТ. 6)
Х : 8 = 12 (ОСТ. 6)
152 : Х (ОСТ.2)
88 :14 = Х (ОСТ. 4)
Х : 23 = 4 (ОСТ. 5)
118 : Х = (ОСТ. 6)
Х : 8 = 12 (ОСТ. 6)
152 : Х (ОСТ.2)
88 :14 = Х (ОСТ. 4)
Х : 23 = 4 (ОСТ. 5)
118 : Х = (ОСТ. 6)
«Правда, дети я хорош,
На большой мешок похож.
По морям в былые годы
Обгонял я пароходы.»
КТО ЖЕ Я?
НА ОТВЕТЫ ВСЕХ ПРИМЕРОВ ДАНЫ БУКВЫ.
ЛИШЬ ОТВЕТЫ ВЫ УЗНАЕТЕ И ЗАГАДКУ ОТГАДАЕТЕ.
