Презентация, доклад математика пәнінен Шеңбер тақырыбына

диаметр , радиус , доға туралы түсініктерін қалыптастыру, шеңбердің радиусын , диаметрін белгілеулермен жаза білуге дағдыландыру .Дөңгелекті тұтас дене ретінде «1 бүтін» деп қабылдауды дағдыландыру.
Оқушылардың логикалық ойлау қабілеті мен есептеу дағдыларын жетілдіру.Белсенділіктерін арттыру , оқушылардың пәнге деген қызығушылығын дамыту.Оқушының ауызша сұрақтарға тез жауап беру қабілеттерін дамыту.
Оқуға саналы сезімге ,жауапкершілікке өз бетінше еңбектенуге тәрбиелеу.Тез ойлап , тез қорытуға және сөйлеу мәнеріне тәрбиелеу.
Сабақтың түрі: Жаңа білім беру сабағы
Сабақтың әдісі: баяндау ,әңгімелесе отырып түсіндіру,есептер шығару , сұрақ –жауап.
Сабақтың көрнекілігі: слайд,интерактивті тақта құралдары
Сабақтың өту жоспары:
1 .Ұйымдастыру бөлімі.
2.Сабақтың барысымен таныстыру.
3.Үй тапсырмасын сұрау
4. Жаңа сабақ түсіндіру.
5. Практикалық жұмыс
6. Сабақты бекіту
7.Үйге тапсырма.
8.Бағалау.

санда

Натурал сандарды жай көбейткіштерге

жататын фигура.

О

Бір шеңбердің барлық радиустары тең.

О

А

B

диаметр деп аталады.

Диаметр шеңбер радиусынан екі есе ұзын.

Шеңбердің бойында жатқан екі нүкте арасындағы бөлігі шеңбердің доғасы деп аталады.

В

А

С

D

О

E

O, A, E, C, F

C, F

кесінді.
Хорда – …қосатын кесінді
Диаметр –бұл …қосатын кесінді
Дөңгелек – …жазықтық бөлігі
Диаметр – бұл…, хорда

соңы:
…центрден бірдей қашықтықта орналасқан нүктелерден тұратын
…шеңбермен шектелген.
…шеңбердің екі нүктесін
…шеңбер центрі арқылы өтетін.
… шеңбердің екі нүктесін
… центр арқылы өтетін және шеңбердің екі нүктесін

сызып , оны тақтаға орындауды жалғастыру.

Қандай құралдың көмегімен шеңбер салуға болады?