самый легкий,
Путь опыта- самый горький
(Конфуций)
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к урокуУмножение десятичной дроби на десятичную дробь(5 класс)
Содержание
- 1. Презентация к урокуУмножение десятичной дроби на десятичную дробь(5 класс)
- 2. 1.Выразить в см. 6дм.=6
- 3. 2.Устная работа2,3*2=4,60,5*3=0,152,36*100=236 5:10=0,5125:10=12,52,2*3=669,9: 3=3,3
- 4. Тема урока:«Умножение десятичной дроби на десятичную дробь»
- 5. Цели урока:1. Сформулировать правило умножения десятичных дробей;2.Отработать
- 6. 3.Решить задачу:
- 7. Правило умножения десятичной дроби на десятичную дробь:Чтобы
- 8. 4.Куда пропали запятые?82,35*0,07=5764516,625*0,8=133000723,1*0,006=433862,4*0,37=8880,329*0,24=7896
- 9. 5.Выполнить умножение десятичных дробей.а) 1,24 * 3,6б) 7,5 * 0,48в) 1,15 * 0,07
- 10. Проверь себя:а) 4,464б) 3,6в) 0,0805
- 11. 6.Самостоятельная работаI вариант.
- 12. Итоги урока:Домашнее задание : 1.Выучитьправило,записать в копилку 2. Решить №1432.1433 3. Придумать оригинальную задачу.
- 13. Оцените себя:За что ты похвалишь себя?За что ты похвалишь одноклассника?За что ты похвалишь учителя?Аплодисменты себе!!!Одноклассникам!!!!Учителю!!!!
1.Выразить в см. 6дм.=6 дм.5 см.=12 дм. 2 см.= Выразить в дм.3см=34 см=153 см=
Слайд 5Цели урока:
1. Сформулировать правило умножения десятичных дробей;
2.Отработать навыки постановки запятой в
полученном произведении;
3.Применить правило при решении задач и примеров;
3.Применить правило при решении задач и примеров;
Слайд 7Правило умножения десятичной дроби на десятичную дробь:
Чтобы перемножить десятичные
дроби
,нужно:
1) выполнить умножение не обращая внимание на запятые.
2) отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обеих дробях.
1) выполнить умножение не обращая внимание на запятые.
2) отделить запятой столько цифр справа, сколько их стоит после запятой в обеих дробях.
Слайд 84.Куда пропали запятые?
82,35*0,07=57645
16,625*0,8=133000
723,1*0,006=43386
2,4*0,37=888
0,329*0,24=7896
Слайд 116.Самостоятельная работа
I вариант.
а)
7,25 . 3,8=27,55
б) 0,6 . 0,47=0,282
в) 5,96 . 12,84=76,5264
II вариант.
а) 9,6 . 4,12=39,552
б) 0,8 . 0,59=0,472
в) 11,57 . 6,32=73,1224
б) 0,6 . 0,47=0,282
в) 5,96 . 12,84=76,5264
II вариант.
а) 9,6 . 4,12=39,552
б) 0,8 . 0,59=0,472
в) 11,57 . 6,32=73,1224
Слайд 12Итоги урока:
Домашнее задание : 1.Выучитьправило,записать в копилку
2. Решить №1432.1433
3. Придумать оригинальную задачу.
Слайд 13Оцените себя:
За что ты похвалишь себя?
За что ты похвалишь одноклассника?
За что
ты похвалишь учителя?
Аплодисменты себе!!!
Одноклассникам!!!!
Учителю!!!!
Аплодисменты себе!!!
Одноклассникам!!!!
Учителю!!!!
