Презентация, доклад к уроку Сложение и вычитание десятичных дробей

Рыбак посмотрел на него и сказал: «Вот там
лежит невод, возьми его и отнеси к морю».
Человек оглянулся, вздохнул, нашёл невод и,
недоумевая, понёс к морю. Рыбак пошёл за
ним. Они сели в лодку и вышли в море.
Человек грёб с начало не умело, а затем
лучше и лучше, и наконец, привёл лодку к
месту. Затем они забросили невод и поймали
рыбу. На берегу, рыбак попросил человека
набрать сухих веток, и они вместе разожгли
костёр. Когда рыба была готова, они наелись,
отогрелись, отдохнули. И тогда человек
спросил рыбака: «Почему ты не дал мне
хлеба, который был у тебя в хижине, а
заставил проделать всё это?». Рыбак немного
помолчал, а потом ответил: «В этом случаи я
бы утолил твой голод, но только один раз, а
так я научил тебя быть сытым всю жизнь».

0,28 и 5,36
9,5 и 9,021 0,345и 0,35


2.Заполните пропуски
55см = м 5,3м= мм
0,6см= м 7м82см= м

3.Восстановите запись:
3,*5 <3,*04
2,342>2,3*6
5,327<5,*

слово.

1. 451+35=486 - В
2. 1203+21=1224 -Е
3. 74-35=39 -А
4. 2361+124=2485 -Ш
5. 952-53=899 - Л

АВ=0,3мм ,АС=0,5мм.

1)0,3+0,5=?(мм)-сумма длин АВ и АС
2)1,2- ? =?(мм)-длина ВС

вычитания десятичных дробей

Цель урока:

же действий с натуральными числами?

38,321 12,561 67,25
1,56 1,34 21,781

3,200+2,127
 
2.Записать их друг под другом, чтобы запятая была под запятой.

3,200
+
2,127

3.Выполнить сложение (вычитание) не обращая внимания на запятую

3,200
+
2,127
5 327
4.Поставить в ответе запятую под запятой
 
3,200
+
2,127
5, 327

кивка
Пять -руками помахать
Шесть-
тихонько сесть

- хорошо
У кого два верных ответа – неплохо
Все остальные находят
ошибки и их причины

15,65+8,03=23,68
23,1+8,45=31,55
2,35-0,98=1,37
7,49-4,545=2,945

дроби и могу это
объяснить другому

Я понял как складывать и вычитать десятичные дроби ,но объяснить другому не смогу

Я не понял как складывать и вычитать десятичные дроби