знаками»
Учитель: Жиляева В.А.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку Сложение чисел с разными знаками
Содержание
- 1. Презентация к уроку Сложение чисел с разными знаками
- 2. Найдите модуль числа|-9,4|=|180|=|-62|=|-0,5|=|8,567|=|-12|=9,4180620,58,56712
- 3. Сравните числа8,9-240-5,5-96,99,232-7,2-90,3
- 4. Сложите числа-5+(-4)=-8+(-9)=-1+(-8,2)=-3,9+(-7)=-7,4+(-0,3)=5+(-4)=-9-17-9,2-10,9-7,7?
- 5. 5 + (- 4 ) =АВ- 41
- 6. 4 + (- 7 ) =АВ- 7-3
- 7. -4 + 3 =АВ+3-1
- 8. -3 + 8 =АВ+85
- 9. -1023+23,2?
- 10. Тема урока : «Сложение чисел с разными знаками»
- 11. В результате сложения чисел с разными знаками
- 12. Задание. Разделите следующие примеры на две
- 13. Гипотеза:Из большего модуля вычесть меньшийПоставить знак большего модуля.
- 14. -1023+23,2=-999,8
- 15. 15 + (-2)1 вариант2 вариант-19 + …-14
- 16. Замените ответы соответствующими буквами. Расшифрованное слово запишите в тетради.БРАХМАГУПТА
- 17. Это интересно. Брахмагупта – индийский математик,
- 18. Вариант 1а) – 64 + 79;б) 49
- 19. Сегодня на уроке я узнал…Сегодня на уроке мне понравилось…Для открытия нового правила мы…
Найдите модуль числа|-9,4|=|180|=|-62|=|-0,5|=|8,567|=|-12|=9,4180620,58,56712
Слайд 11В результате сложения чисел с разными знаками может получиться как
положительное, так и отрицательное число
5 + (- 4 ) = 1
4 + (- 7 ) = -3
-4 + 3 = -1
-3 + 8 = 5
+
-
Как узнать знак суммы?
Слайд 12Задание.
Разделите следующие примеры на две группы:
4 + (-2);
7 +
(-8);
-4 + 5;
-6 + 3;
8 + (-5);
-6 +10;
-10 + 6;
5 + (-8).
+
-
Вывод: Знак суммы совпадает со знаком
слагаемого с большим модулем.
-4+5=1
8+(-5)=3
-6+10=4
4+(-2)=2
7+(-8)=-1
-10+6=-4
-6+3=-3
5+(-8)=-3
Слайд 1515 + (-2)
1 вариант
2 вариант
-19 + …
-14 + …
33 + …
…+
(-60)
… + (-3)
-50
… + (-13)
… + (-70)
… + 49
14 + …
-45 + …
-52
Сравните
>
Слайд 16Замените ответы соответствующими буквами.
Расшифрованное слово запишите в тетради.
БРАХМАГУПТА
Слайд 17Это интересно.
Брахмагупта – индийский математик, который жил в VII
веке.
Одним из первых он начал использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа он называл «имущество», отрицательные – «долги».
Одним из первых он начал использовать положительные и отрицательные числа. Положительные числа он называл «имущество», отрицательные – «долги».
Нет
портрета.
Слайд 18Вариант 1
а) – 64 + 79;
б) 49 + (- 52);
в) –
6,5 + 6,8;
г) 7,3 + (-2,3)
г) 7,3 + (-2,3)
Вариант 2
а) 48 + (-67);
б) - 69 + 84;
в) 4,75 + (- 2,83);
г) - 1 + 0,75;
Алгоритм:
Определить знак суммы.
Из большего модуля вычесть меньший.
