Котова А.В.
г. Москва, 2017
ГБОУ ЦО №1858
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку решения задач по теме Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
Содержание
- 1. Презентация к уроку решения задач по теме Сложение и вычитание дробей с одинаковыми знаменателями
- 2. Дешифровщика63онфгилм7
- 3. Слайд 3
- 4. Цель урока: совершенствовать умения выполнять сложение и
- 5. Решение заданий. 1. Выполните действия:2. Найдите значение
- 6. Решение заданий. 4. Решите уравнения?5.1. Уменьшаемое равно
- 7. Решение заданий. 7. Проверьте, является ли число
- 8. Итоги урока: - С какими трудностями я
- 9. Пелагейченко В.А., Пелагейченко Н.Л.: Математика. 5 класс.
Дешифровщика63онфгилм7
Слайд 4Цель урока: совершенствовать умения выполнять сложение и вычитание дробей с одинаковыми
знаменателями.
Я хочу уметь…
Чтобы чему-то научиться, нужно…
На уроке математики меня больше всего привлекает возможность…
Мне надо стараться…
Моя цель на данный урок…
Слайд 5Решение заданий.
1. Выполните действия:
2. Найдите значение выражения:
3. Задача 1. Расстояние
между двумя населенными пунктами, равное 42 км, велосипедист проехал за 3 часа. За первый час он проехал этого расстояния, за второй - . Сколько километров проехал велосипедист за третий час?
Задача 2. Магазин закупил 870 литров молочной продукции. Молоко составляет , йогурт - всей молочной продукции, остальное кефир. На сколько литров больше закупили молока, чем кефира?
Слайд 6Решение заданий.
4. Решите уравнения?
5.1. Уменьшаемое равно , разность
равна . Найдите вычитаемое.
5.2. Разность чисел равна , а вычитаемое . Найдите уменьшаемое.
5.2. Разность чисел равна , а вычитаемое . Найдите уменьшаемое.
6. Выполните действия: . Полученный ответ выразите в сантиметрах.
Слайд 7Решение заданий.
7. Проверьте, является ли число корнем уравнения
8.1. Как изменится сумма двух слагаемых, если к одному прибавить , а к другому прибавить ?
8.2. Как изменится разность, если уменьшаемое увеличить на
9. На сколько сумма чисел больше разности чисел ?
Слайд 8Итоги урока:
- С какими трудностями я столкнулся при решении заданий?
- Доволен ли я своей работой на уроке?
- Достиг ли я личной цели, поставленной на уроке?
- Достиг ли я личной цели, поставленной на уроке?
Слайд 9Пелагейченко В.А., Пелагейченко Н.Л.: Математика. 5 класс. II полугодие. Планы-конспекты уроков.
Ростов. Феникс, 2016.
Фото фламинго: http://wildfrontier.ru/wp-content/uploads/2013/0930/22.jpg
Фото фламинго: http://wildfrontier.ru/wp-content/uploads/2013/0930/22.jpg
Используемые источники:
