СРАВНЕНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИНАКОВЫМИ ЗНАМЕНАТЕЛЯМИ. СРАВНЕНИЕ ДРОБЕЙ С ОДИНАКОВЫМИ ЧИСЛИТЕЛЯМИ.
ДРОБИ
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку по теме Сравнение дробей с одинаковыми числителями и одинаковыми знаменателями
Содержание
- 1. Презентация к уроку по теме Сравнение дробей с одинаковыми числителями и одинаковыми знаменателями
- 2. Тайны Сузуна…..
- 3. Слова великих людей…целеполаганиеЧеловек подобен дроби: в знаменателе
- 4. Что называют дробями? Что показывает числитель, а
- 5. Сравнение дробейОткрытие нового знанияВыполните мини-исследование на листе
- 6. Сравнение дробейОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связи
- 7. Сравнение дробейОткрытие нового знанияВыполните задание на листе
- 8. Сравнение дробейОрганизация и самоорганизация учащихся. Организация обратной связиПример 6
- 9. Практикум. Первичное закреплениеФизкультминутка
- 10. Сравнение дробейПрактикум. Первичное закреплениеОтвет
- 11. Сравнение дробейПрактикум. Первичное закреплениев порядке возрастаниянапример большенапример меньше
- 12. Сравнение дробейПрактикум. Первичное закреплениеа) б)
- 13. Сравнение дробейПрактикум. Первичное закреплениев) г)
- 14. Сравнение дробей. Тест.Проверка полученных результатов. Коррекция.Выполните тест,
- 15. Подведём итогиПодведение итогов.Что изучили на уроке?
- 16. Домашнее заданиеПодведение итогов, рефлексия, домашнее задание.
- 17. РефлексияПодведение итогов, рефлексия.«Мудрым никто не родился, а
- 18. Спасибо за урок!Вы большие молодцы!
Тайны Сузуна…..
Слайд 1Метапредмет – Знание
Ястребова А.А. МКОУ «Шайдуровская СОШ имени Героя Советского Союза
Г.И.Выглазова»
Слайд 3Слова великих людей…
целеполагание
Человек подобен дроби: в знаменателе – то, что он
о себе думает, в числителе – то, что он есть на самом деле. Чем больше знаменатель, тем меньше дробь.
Л.Н. Толстой
Л.Н. Толстой
Слайд 4Что называют дробями? Что показывает числитель, а знаменатель?
А ну-ка устно!
3. Прочтите
дроби:
Вхождение в тему урока и создание условий для осознанного восприятия нового материала.
, , , , , , .
2. В классе 28 учеников. Какую часть класса составляет 1 ученик? 4 ученика? Сколько учеников составляют класса?
4. Разделите эти дроби на две группы? По какому признаку вы их разделили?
А вы можете назвать самую маленькую дробь, а самую большую? Расставить их в порядке возрастания?
Цель урока: научиться сравнивать дроби
1) с одинаковыми числителями
2) с одинаковыми знаменателями
Слайд 5Сравнение дробей
Открытие нового знания
Выполните мини-исследование
на листе № 1
и запишите
вывод
в опорную схему,
не забудьте заполнить
лист самооценки
в опорную схему,
не забудьте заполнить
лист самооценки
Слайд 7Сравнение дробей
Открытие нового знания
Выполните задание
на листе № 2 и запишите
вывод
в опорную схему,
не забудьте заполнить
лист самооценки
в опорную схему,
не забудьте заполнить
лист самооценки
Слайд 11Сравнение дробей
Практикум. Первичное закрепление
в порядке возрастания
например больше
например меньше
Слайд 14Сравнение дробей. Тест.
Проверка полученных результатов. Коррекция.
Выполните тест,
обменяйтесь работой с соседом
по парте,
проверьте работу
и запишите результат в лист самооценки
проверьте работу
и запишите результат в лист самооценки
Слайд 15Подведём итоги
Подведение итогов.
Что изучили на уроке?
Что научились делать?
Сформулируйте правила
сравнения дробей?
Сформулируйте правила
сравнения дробей?
Слайд 17Рефлексия
Подведение итогов, рефлексия.
«Мудрым никто не родился, а научился». Можно ли сказать
что сегодня вы стали чуточку мудрее? Оцените свою работу, нарисовав человечка на «лесенке успеха».
Материал урока я усвоил хорошо
Мне надо ещё поработать над этим материалом
Я не доволен своими знаниями
