пробуждать чувства,
Философия – удовлетворять потребности разума,
Инженерное дело – совершенствовать материальную сторону жизни людей,
а математика способна достичь всех этих целей Морис Клайн ”.
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики в 6 классе по теме Повторение. Решение уравнений
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики в 6 классе по теме Повторение. Решение уравнений
- 2. ПОВТОРЕНИЕ.РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
- 3. «В мире звезд»
- 4. Что такое уравнение?Какое число называться корнем уравнения?Что значит решить уравнение?
- 5. Выберите записи, являющиеся уравнениями:А) 15
- 6. Назовите коэффициенты следующих выражений:
- 7. Упростите выражение: 5а ·
- 8. Раскройте скобки: -3+(-a+b-c+d) 10-(-a-b-c+d) (5a-2b+4c-3d)*3 -12(-2a+5b-4c+3d)
- 9. Приведите подобные слагаемые:5а – 6а – 7в + в;4 · (х – 3) – 2х;
- 10. х кгх кгх кгх кгх кгх кгх
- 11. Найдите и исправьте ошибки в решении уравнения:
- 12. Слайд 12
- 13. Слайд 13
- 14. Слайд 14
- 15. Какие новые знания вы сегодня приобрели?Что сегодня
- 16. Спасибо за урок!
ПОВТОРЕНИЕ.РЕШЕНИЕ УРАВНЕНИЙ
Слайд 5
Выберите записи, являющиеся уравнениями:
А) 15 ׃ 3 – 2
Б)
4 · x – 9
В) 2 · x = 28
Г) 8 · x – 13 = 5 · x – 5
Д) 156 – (z + 60) = 76
Е) 454 + y = 200
В) 2 · x = 28
Г) 8 · x – 13 = 5 · x – 5
Д) 156 – (z + 60) = 76
Е) 454 + y = 200
Слайд 10
х кг
х кг
х кг
х кг
х кг
х кг
х кг
Что можно снять с
каждой чаши, не нарушая равновесия?
Запишите, какое уравнение было первоначально и какое получилось?
5х = 2х + 6
5х -2х = + 6
3х = 6
х = 2
Слайд 11Найдите и исправьте ошибки в решении уравнения:
5х - 8 =
4 - 8х
5х - 8х = 4 + 8
- 3х = 12
х = - 4
х =
+
13х = 12
12
13
-
e4edynuj
Слайд 15Какие новые знания вы сегодня приобрели?
Что сегодня повторили на уроке?
Когда было
трудно? Удалось ли справиться с трудностями? Как?
Над чем еще надо поработать? Как вы будете это делать?
Кто сегодня собой доволен? Почему?
ИТОГИ УРОКА
