Презентация, доклад к уроку математики по теме Умножение смешанных чисел

то не забывайте,
а чего не умеете,
тому учитесь …»
Владимир Мономах

;


2) ;


3) ;


4) ;


5) .

за ночь опускается на 2 м. За сколько дней она поднимется на вершину столба высотой 8 м?

умножить две дроби?
4. Как умножить натуральное число на дробь?
5. Чему равна площадь прямоугольника?
6. Найти площадь прямоугольника со сторонами
4 см и 5 см.

; ; .


Вычислить: ; ; ;


; ; ; .

·

дроби:

; ; .

1) ; 2) ;


3) .

Устная работа.

см и см .

S-?

решении упражнений.
Развивать вычислительные навыки, самостоятельность, логическое мышление и математическую речь.
Воспитывать бережное отношение к учебному труду.

см и см .

S-?

смешанных дробей.

записать их виде неправильных дробей и выполнить действия с обыкновенными дробями.

математик, механик, физик. Считается одним из величайших математиков всех времен.

В детстве Гаусс очень рано научился считать. Рассказывают, что в трехлетнем возрасте он удивил окружающих, поправив расчеты своего отца с каменщиками. А в 10 лет, пока учитель диктовал задание, чтобы подольше занять ретивых учеников, он сложил все числа от 1 до 100 и получил правильный ответ – 5050.

; 4) ;

2) ; 5) .

3) ;

; 4)

2) ; 5)


3) ;

работу одноклассника:

Верно выполнено 5 заданий - оценка «5»

Верно выполнено 4 задания - оценка «4»

Верно выполнено 3 задания - оценка «3»

Верно выполнено 2 задания - повтори материал

№ 1000.
Повторить: п. 3.1-3.2.

трудностей, успехов. Оцените результат своей работы.