- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики на тему Порядок действий в выражениях без скобок
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики на тему Порядок действий в выражениях без скобок
- 2. МАТЕМАТИЧЕСКИЙ ДИКТАНТ 10520510458355159520303
- 3. 0 5 6 7
- 4. Даны числа: 5 8 40Придумайте задание для своих одноклассников.
- 5. Составьте программу действий и найдите значение выражений.
- 6. 25 + 5 – 6 + 10
- 7. a : b x c – d
- 8. Выбери выражение соответствующее схеме. Составь программу действий,
- 9. б) a x k + c x
- 10. 4Обозначь порядок действий и найди значения выражений.а)
- 11. ОТДОХНЁМОТДОХНЁМ
- 12. ??На свитер идёт 5 мотков шерсти, а
- 13. Слайд 13
- 14. 5
- 15. 5
- 16. Слайд 16
- 17. Слайд 17
- 18. молодцы12162430274536 Назовите пары чисел, значения произведений которых равны:
- 19. Слайд 19
- 20. Что нового ты узнал на этом уроке?Чему
- 21. В выражении без скобок сначала выполняются умножение
Слайд 30 5 6 7 8 9
10
25 30 35 40 45
ДАН РЯД ЧИСЕЛ:
УВЕЛИЧЬТЕ КАЖДОЕ ЧИСЛО НА 5, РЕЗУЛЬТАТ ЗАПИШИТЕ В ТЕТРАДЬ.
УВЕЛИЧЬТЕ КАЖДОЕ ЧИСЛО В 5 РАЗ, ОТВЕТЫ ЗАПИШИТЕ НИЖЕ.
ОХАРАКТЕРИЗУЙТЕ ПОЛУЧЕННОЕ ЧИСЛО.
5
0
750
см
Слайд 5Составьте программу действий и найдите значение выражений. Сделайте вывод.
25 + 5
25 : 5 х 6 : 10 х 4 =
25 : 5 + 6 х 10 – 4 =
Слайд 625 + 5 – 6 + 10 – 4 =
4
2
3
1
30
24
34
30
30
4
3
2
1
5
30
3
12
12
25 : 5 + 6 х 10 – 4 =
3
1
4
2
5
60
65
61
61
Слайд 7a : b x c – d x k : m
Что
Выбери выражение соответствующее схеме. Составь программу действий, запиши план. Проверь. Оцени.
Слайд 8Выбери выражение соответствующее схеме. Составь программу действий, запиши план. Проверь. Оцени.
b
Что нужно было сделать в этом задании? Справился полностью самостоятельно или с чьей-то помощью? В чём было затруднение? Определи отметку, которую ты себе поставишь.
Слайд 9б) a x k + c x b – d :
Что нужно было сделать в этом задании? Справился полностью самостоятельно или с чьей-то помощью? В чём было затруднение? Определи отметку, которую ты себе поставишь.
Выбери выражения, соответствующие схемам. Определи порядок действий, прочитай выражения правильно. Определи отметку, которую ты себе поставишь.
Слайд 104
Обозначь порядок действий и найди значения выражений.
а) 16 – 3 х
б) 7 х 2 + 10 : 5 – 4 х 4 =
в) 6 х 3 : 2 + 5 х 8 х 0 =
г) 3 х 8 + 35 : 5 + 0 : 239 =
а) 16 – 3 х 3 + 5 х 5 = 32
б) 7 х 2 + 10 : 5 – 4 х 4 = 0
в) 6 х 3 : 2 + 5 х 8 х 0 = 9
г) 3 х 8 + 35 : 5 + 0 : 239 = 31
Слайд 12?
?
На свитер идёт 5 мотков шерсти, а на жакет – 6
на свитера
на жакеты
?
( 5 х 4) м.
( 6 х 2 ) м.
Выражение: 5 х 4 + 6 х 2 = 32 ( м.)
Ответ: 32 мотка шерсти пойдёт на 4 свитера и 2 жакета .
Слайд 20Что нового ты узнал на этом уроке?
Чему учились сегодня на уроке?
Понравилось
Кто из ребят хорошо работал на этом уроке?
Слайд 21В выражении без скобок сначала выполняются умножение и деление, а затем
В выражении без скобок сначала выполняются деление и умножение, а затем вычитание и сложение.
Если в выражении без скобок есть действия разных ступеней, сначала выполняются по порядку все действия второй ступени, а затем – все действия первой ступени.
