- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики 5 класс на тему Круговая диаграмма
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики 5 класс на тему Круговая диаграмма
- 2. ИНФОРМАЦИЯ В ФОРМЕ ТЕКСТА.В состав Любинского района
- 3. ТЕМА : НАГЛЯДНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ.Цель урока: познакомиться со способами наглядного представления информации.
- 4. ЦЕНТРАЛЬНЫЙ УГОЛ
- 5. КРУГОВАЯ ДИАГРАММА – НАГЛЯДНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ С ПОМОЩЬЮ ЧАСТЕЙ КРУГА.
- 6. Слайд 6
- 7. РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ 1. Вычислить сколько учеников в
- 8. АЛГОРИТМ ПОСТРОЕНИЯ КРУГОВОЙ ДИАГРАММЫВычислить центральные углы, соответствующие
- 9. ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ1.Решить № 1706 и найти информацию
ИНФОРМАЦИЯ В ФОРМЕ ТЕКСТА.В состав Любинского района Московской области входят 40 деревень, 11 сел, 20 поселков, из которых 2 — городского типа, 1 разъезд и 5 железнодорожных станций. Каково общее количество населенных пунктов, входящих в Любинский
Слайд 2ИНФОРМАЦИЯ В ФОРМЕ ТЕКСТА.
В состав Любинского района Московской области входят 40
деревень, 11 сел, 20 поселков, из которых 2 — городского типа, 1 разъезд и 5 железнодорожных станций. Каково общее количество населенных пунктов, входящих в Любинский район?
Слайд 3ТЕМА : НАГЛЯДНОЕ ПРЕДСТАВЛЕНИЕ ИНФОРМАЦИИ.
Цель урока: познакомиться со способами наглядного представления
информации.
Слайд 6 ЗАДАНИЕ 1. (РАБОТА В ПАРАХ) ПОСТРОЙТЕ КРУГОВУЮ ДИАГРАММУ КОЛИЧЕСТВА МАЛЬЧИКОВ И
ДЕВОЧЕК В КЛАССЕ, ЕСЛИ ДЕВОЧЕК - 8 , А МАЛЬЧИКОВ - 12.
Слайд 7РЕШЕНИЕ ЗАДАЧИ
1. Вычислить сколько учеников в классе.(8+12 = 20)
2. Вспомнить, сколько
градусов содержит круг и определить сколько градусов соответствует 1 ученику. (360° : 20 = 18 °)
3. Определить, сколько градусов соответствует количеству девочек. (18° х 8 = 144°)
4. Определить, сколько градусов соответствует количеству мальчиков. (18° х 12 = 216°)
5. Построить центральные углы , соответствующие девочкам, мальчикам.
6. Разукрасить центральные углы.
3. Определить, сколько градусов соответствует количеству девочек. (18° х 8 = 144°)
4. Определить, сколько градусов соответствует количеству мальчиков. (18° х 12 = 216°)
5. Построить центральные углы , соответствующие девочкам, мальчикам.
6. Разукрасить центральные углы.
Слайд 8АЛГОРИТМ ПОСТРОЕНИЯ КРУГОВОЙ ДИАГРАММЫ
Вычислить центральные углы, соответствующие значениям величины.
Построить круг.
Построить центральные
углы, соответствующие значениям величины.
Выбрать цветовое решение для каждого угла.
Выбрать цветовое решение для каждого угла.
Слайд 9ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ
1.Решить № 1706 и найти информацию из дополнительных источников о
происхождении и значении слова «диаграмма».
2.Найти интересную информацию о посёлке или районе и представить данные в виде круговой диаграммы.
3. Подготовить сообщение (презентацию) о других видах диаграмм.
2.Найти интересную информацию о посёлке или районе и представить данные в виде круговой диаграммы.
3. Подготовить сообщение (презентацию) о других видах диаграмм.
