- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к уроку математики
Содержание
- 1. Презентация к уроку математики
- 2. Смайлики
- 3. Наш парус ветер ловит,И волны режут кильИ нас не остановитНи ураган, ни штиль67851432
- 4. Остров правильных ответов 2, 4, 6, 8, 10, 121, 4, 7, 10, 13, 16
- 5. Остров чисел 11На какие две группы можно разделить эти числа?9171692012735824
- 6. Внимание! Задание.1. Запишите в (строчку) однозначные числа
- 7. Остров "Равенство, неравенство" 12-2 * 710-3 * 2+515-5 * 96+3 * 8+2>>=
- 8. ФизкультминуткаПо морям, по волнам,Повезло сегодня нам.Можно прямо
- 9. Остров примеров
- 10. самостоятельная работа7+3= 4
- 11. Задача Миша и Юра ловили крабов.
- 12. Внимание!Поставьте вопрос к задаче так, чтобы она
- 13. 1 ученик решил задачу так:4 – 2
- 14. Очень было интересно,Нелегко было порой,Но урок концу подходит.Скажем все: « Пора домой!»
- 15. Смайлики
Смайлики
Слайд 6Внимание! Задание.
1. Запишите в (строчку) однозначные числа в порядке возрастания
2,
3, 4, 5, 6, 7, 8, 9
2. Запишите в (строчку) двузначные числа в порядке убывания
20, 17, 16, 12, 11
>=" alt="Остров "Равенство, неравенство" 12-2 * 710-3 * 2+515-5 * 96+3 * 8+2>>=">Слайд 8Физкультминутка
По морям, по волнам,
Повезло сегодня нам.
Можно прямо на уроке
Путешествовать. Раз, два.
Не
скучаем мы в дороге,
Разминаемся. Три, четыре.
Нужно только отдохнуть - и в путь.
Разминаемся. Три, четыре.
Нужно только отдохнуть - и в путь.
Слайд 10самостоятельная работа
7+3= 4 + 5 =
6 + 2=
14 - 4 – 2 = 10 + 7 - 0 =
8 + 2 + 6 =
12 – 10 + =10 10 – 4+ = 9
10 + 7 - =10
10
9
8
8
17
16
8
3
- 7
Слайд 11Задача
Миша и Юра ловили крабов. Миша поймал 4 краба,
а Юра на 2 краба больше. Сколько крабов поймал Юра?
М. – 4 кр.
Ю.- ?, на 2 кр. б.
Слайд 12Внимание!
Поставьте вопрос к задаче так, чтобы она решалась в два действия.
М.
– 4 кр.
Ю. - ?, на 2 кр. б
Ю. - ?, на 2 кр. б
?
Слайд 13
1 ученик решил задачу так:
4 – 2 = 2 (кр.)
4 +
2 = 6 (кр.)
2 ученик решил задачу так:
1) 4 + 2 = 6 (кр.)
2) 4 + 6 =10 (кр.)
Кто же из них прав?
