Презентация, доклад к уроку Квадрат и уб числа

- 12
в) ( 26 - 20) :2 + 10∙5
г) 14: 7 + 15 - ( 11+ 3):2

= 19
б) 48:8 + 4∙5 - 12 = 6 + 20-12 = 14
в) ( 26 - 20) :2 + 10∙5= 6:2+50=53
г) 14: 7 + 15 - ( 11+ 3):2=2+15-7=10

2+2-2+2-2+2-2 = 2
в) 2∙2∙2∙2∙2∙2 = 26 = 64
г) 3∙3∙3∙3= 34 =81

и куб числа»

формирование умений возводить в степень натуральное число;
- формирование умений находить значения выражений, содержащих степень;

19?
2. Чему равен куб чисел
3, 5, 7,8?

рисование.) В среду долго умывался, (умываемся.) А в четверг в футбол играл. (Бег на месте.) В пятницу я прыгал, бегал, (прыгаем.) Очень долго танцевал (Кружимся на месте.) А в субботу, воскресенье (хлопки в ладоши.) Целый день я отдыхал (дети садятся на корточки, руки под щеку — засыпают)".

= 67
б) 25∙ 25∙ 25∙ 25∙ 25 = 255
в) 73 ∙73 = 732
г) 11 ∙11∙ 11∙ 11 = 114
д) 9∙ 9∙ 9 = 93
е) m∙ m∙ m∙ m∙ m∙ m = m6

124 = 12 ∙12∙ 12∙ 12
в) 153 = 15∙ 15∙ 15
г) 10002 = 1000∙ 1000
д) 607 = 60 ∙60∙ 60∙ 60∙ 60∙ 60∙ 60
е) n9 = n∙ n∙ n∙ n∙ n∙ n∙ n∙ n∙ n

= 41
44 = 256

число. Сумма двух чисел равна 549. Составим и решим уравнение:
х + 8х = 549
9х = 549
х = 549:9
х = 61
Первое число 61, значит найдем второе число:
8х = 8 ∙61 = 488 ( или 549 - 61 =488)
Ответ: 61, 488.

…
- Я повторил …
- Я закрепил…
- Я научился…
- Было интересно…
- Было трудно …
- Я смогу …

скучно