выполнили:
Усманова Л.Ф. , Бурячинская И.В.
Научный руководитель:
Ахметшина Гульсия Хабриевна
- Главная
- Разное
- Образование
- Спорт
- Естествознание
- Природоведение
- Религиоведение
- Французский язык
- Черчение
- Английский язык
- Астрономия
- Алгебра
- Биология
- География
- Геометрия
- Детские презентации
- Информатика
- История
- Литература
- Математика
- Музыка
- МХК
- Немецкий язык
- ОБЖ
- Обществознание
- Окружающий мир
- Педагогика
- Русский язык
- Технология
- Физика
- Философия
- Химия
- Шаблоны, фоны, картинки для презентаций
- Экология
- Экономика
Презентация, доклад к проекту Разработка контрольно-диагностического материала по разделу математики 5 класса по ФГОС
Содержание
- 1. Презентация к проекту Разработка контрольно-диагностического материала по разделу математики 5 класса по ФГОС
- 2. Цель проекта подготовка контрольно-диагностического материала по разделу математики 5 класса
- 3. Задачи проекта Ознакомиться со структурой ФГОС общего
- 4. Последовательность выполнения Изучили:Требования ФГОС
- 5. Ожидаемые результатыОсобенности оценки сформированности образовательных результатов учащихся
- 6. Планируемые результатыметапредметные результаты –
- 7. Актуальностьзадания ориентированы на проверку сформированности универсальных и
- 8. Информационный материалДиагностическая работа включает в себя: заданияперечень
- 9. Заключениеизучили основные подходы к системе оценивания образовательных
- 10. ЛитератураНормативные документы ФГОСН. Я. Виленкин, В. И.
Цель проекта подготовка контрольно-диагностического материала по разделу математики 5 класса
Слайд 3Задачи проекта
Ознакомиться со структурой ФГОС общего образования с требованиями ФГОС
к реализации предметной области «Математика»
Ознакомиться с содержанием тем учебного курса математики в 5 классе
разработать контрольно-диагностические материалы
Ознакомиться с содержанием тем учебного курса математики в 5 классе
разработать контрольно-диагностические материалы
Слайд 4 Последовательность выполнения
Изучили:
Требования ФГОС ООО к реализации предметной
области «математика»
Программу «Математика» в 5 классе
Результаты освоения основной образовательной программы ООО в предметной области «Математика»
Диагностику образовательных достижений учащихся
Программу «Математика» в 5 классе
Результаты освоения основной образовательной программы ООО в предметной области «Математика»
Диагностику образовательных достижений учащихся
Слайд 5Ожидаемые результаты
Особенности оценки сформированности образовательных результатов учащихся в соответствии с требованиями
ФГОС.
Разработка задания для проведения промежуточной оценки предметных, метапредметных и личностных результатов по математике в 5 классе.
Разработка задания для проведения промежуточной оценки предметных, метапредметных и личностных результатов по математике в 5 классе.
Слайд 6 Планируемые результаты
метапредметные результаты – познавательные, регулятивные, коммуникативные
личностные результаты
- готовность и способность обучающихся к саморазвитию, сформированность мотивации к обучению и познанию
предметным - освоение обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыта по получению нового знания, его преобразованию и применению
предметным - освоение обучающимися в ходе изучения учебного предмета опыта по получению нового знания, его преобразованию и применению
Слайд 7Актуальность
задания ориентированы на проверку сформированности универсальных и специфических способов действий
основными критериями
оценивания выступают планируемые результаты освоения ООО
предметом диагностики выступают как достигаемые образовательные результаты, так и процесс их достижения
изменилась роль учителя при проведении работ (активный участник, рефлексивная позиция при анализе и коррекции, наблюдатель при проведении)
предметом диагностики выступают как достигаемые образовательные результаты, так и процесс их достижения
изменилась роль учителя при проведении работ (активный участник, рефлексивная позиция при анализе и коррекции, наблюдатель при проведении)
Слайд 8Информационный материал
Диагностическая работа включает в себя:
задания
перечень результатов, на получение которых
они направлены
описание умений, характеризующих достижение этого результата
перечень критериев достижения планируемого результата
описание умений, характеризующих достижение этого результата
перечень критериев достижения планируемого результата
Слайд 9Заключение
изучили основные подходы к системе оценивания образовательных достижений учащихся в соответствии
с ФГОС ООО
освоили технологию разработки учебно-познавательных и учебно-практических задач
разработали контрольно-диагностические материалы для оценки сформированности предметных и метапредметных результатов учащихся 5 классов
освоили технологию разработки учебно-познавательных и учебно-практических задач
разработали контрольно-диагностические материалы для оценки сформированности предметных и метапредметных результатов учащихся 5 классов
Слайд 10Литература
Нормативные документы ФГОС
Н. Я. Виленкин, В. И. Жохов, А. С. Чесноков,
С. И. Шварцбурд. Математика 5 класс: учеб. для общеобразоват. учрежд. / – М.: Мнемозина, 2013
А. С. Чесноков, К. И. Нешков. Дидактические материалы по математике для 5 класса. – М.: Мнемозина, 2010
В. И. Жохов. Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5 – 6 классы - М. Мнемозина, 2009
Л.П.Попова. Контрольно-измерительные материалы для
5 класса.- М.:ВАКО, 2014
А. С. Чесноков, К. И. Нешков. Дидактические материалы по математике для 5 класса. – М.: Мнемозина, 2010
В. И. Жохов. Программа. Планирование учебного материала. Математика. 5 – 6 классы - М. Мнемозина, 2009
Л.П.Попова. Контрольно-измерительные материалы для
5 класса.- М.:ВАКО, 2014
